25
2. Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Teams Games Tournament
a. Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif
Model merupakan salah satu komponen penting dalam pembelajaran. Model secara harfiah berarti “bentuk”, dalam pemakaian
secara umum model merupakan interpretasi terhadap hasil observasi dan pengukurannya yang diperoleh dari beberapa sistem, sedangkan
menurut Agus Suprijono 2011: 45, model diartikan sebagai bentuk representasi akurat sebagai proses aktual yang memungkinkan
seseorang atau sekelompok orang mencoba bertindak berdasarkan model itu. Model pembelajaran ialah pola yang digunakan sebagai
pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas maupun tutorial Agus Suprijono, 2011:
46.
Salah satu model pembelajaran yang berkembang saat ini adalah pembelajaran kooperatif. Slavin dalam Isjoni 2013: 15
pembelajaran kooperatif adalah suatu model pembelajaran dimana siswa belajar dan bekerja dalam kelompok-kelompok kecil secara
kolaboratif yang anggotanya 5 orang dengan struktur kelompok heterogen. Menurut Sunal dan Hans dalam Isjoni 2013:15
mengemukakan bahwa pembelajaran kooperatif merupakan suatu cara pendekatan atau serangkaian strategi yang khusus dirancang untuk
memberi dorongan kepada siswa agar bekerja sama selama proses pembelajaran. Dalam model ini siswa mempunyai dua tanggungjawab,
yaitu mereka belajar untuk dirinya sendiri dan membantu sesama
26
anggota kelompok untuk belajar. Siswa belajar bersama dalam sebuah kelompok kecil dan mereka dapat melakukannya seorang diri.
Rusman, 2011: 202-203 Pembelajaran ini menggunakan kelompok-kelompok kecil
sehingga siswa-siswa saling bekerja sama untuk mencapai tujuan pembelajaran. Siswa dalam kelompok kooperatif belajar berdiskusi,
saling membantu, dan mengajak satu sama lain untuk mengatasi masalah belajar. Pembelajaran kooperatif mengkondisikan siswa untuk
aktif dan saling memberi dukungan dalam kerja kelompok untuk menuntaskan materi masalah dalam belajar Isjoni, 2013: 20.
b. Jenis-jenis Pembelajaran Kooperatif
Menurut Miftahul Huda 2011: 87-88, Ada beberapa jenis pembelajaran kooperatif. Empat diantaranya adalah :
1 Kelompok Pembelajaran Kooperatif Formal
Siswa bekerja sama untuk satu atau beberapa sesi pertemuan. Kelompok pembelajaran kooperatif formal dibentuk berdasarkan
prosedur-prosedur pembelajaran kooperatif pada umumnya. Prosedur-prosedur itu meliputi antara lain : keputusan-keputusan
pra-instruksional, perancangan tugas dan struktur kooperatif, pengawasan
kelompok-kelompok kooperatif,
evaluasi pembelajaran, dan pemrosesan kelompok.