59
d. Status Sekolah
: Terakreditasi B e.
Tahun Berdiri : 1979
B. Pra Penelitian Tindakan Kelas
Kegiatan sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif Teknik Teams Games Tournament TGT antara lain :
1. Observasi Awal
Kegiatan observasi awal dimulai dengan diskusi antara peneliti dengan guru tentang permasalahan yang dihadapi di dalam kelas selama
proses pembelajaran akuntansi. Diskusi yang dilakukan membahas permasalahan yang dihadapi guru selama proses pembelajaran
berlangsung. Peneliti melakukan kegiatan pra-tindakan dengan melakukan observasi awal pada pembelajaran akuntansi yang dilaksanakan oleh guru
dengan menggunakan metode pembelajaran yang biasanya digunakan oleh guru seperti ceramah dan penugasan.
Observasi dilaksanakan pada hari Senin, 8 Agustus 2016 di Kelas X Akuntansi SMK Bhakti Karya Magelang. Observasi dilakukan dengan
menggunakan pedoman observasi yang digunakan dalam penelitian. Peneliti menemukan persamaan hasil observasi dengan pernyataan guru
bahwa permasalahan utama di kelas adalah mengenai Keaktifan Belajar Akuntansi Siswa yang masih sangat rendah dimana sebanyak 9 siswa dari
15 siswa 60,00 dikatakan tidak aktif saat KBM berlangsung. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, diketahui bahwa
terdapat masalah yang dihadapi para siswa selama proses pembelajaran
60
berlangsung. Penggunaan
metode ceramah
yang mendominasi
pembelajaran tidak dapat memaksimalkan proses pembelajaran. Dari penemuan masalah tersebut perlu adanya suatu tindakan penyelesaian
masalah keaktifan siswa dalam pembelajaran akuntansi kelas X Akuntansi SMK Bhakti Karya Magelang. Peneliti menawarkan Penerapan Model
Pembelajaran Kooperatif Teknik Teams Games Tournament TGT dengan bantuan Media Dart Board untuk meningkatkan Keaktifan Belajar
Akuntansi Pada Siswa Kelas X Akuntansi SMK Bhakti Karya Magelang Tahun Ajaran 20162017.
2. Perencanaan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Teams Games
Tournament dengan Bantuan Media Dart Board Untuk mengatasi masalah Keaktifan Belajar Akuntansi Siswa
Kelas X Akuntansi SMK Bhakti Karya Magelang, maka dibuatlah rencana pembelajaran yang cocok sebagai upaya meningkatkan Keaktifan Belajar
Akuntansi. Model Pembelajaran yang dipilih yaitu Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Teams Games Tournament TGT dengan bantuan
Media Dart Board. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Teknik Teams Games Tournament TGT dengan bantuan Media Dart Board merupakan
suatu teknik dari pembelajaran kooperatif dengan menempatkan siswa sebagai aktor utama dalam proses pembelajaran, serta kombinasi games
tournament dengan media Dart Board diharapkan siswa dapat belajar sambil bermain, sehingga siswa nantinya dapat merasakan belajar
akuntansi itu menyenangkan.