Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran

102

F. Metode Pembelajaran

1. Model - Pembelajaran kooperatif 2. Metode - Kepala bernomor struktur - Ceramah - Tanya jawab - Diskusi

G. Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan Awal :  Absensi  Apersepsi : “apakah kalian pernah ke pasar ? Kegiatan apa saja yang kalian lihat di pasar ?”  Beberapa siswa menanggapi pertanyaan yang diberikan guru.  Memotivasi : memberikan pertanyaan tentang materi berupa preetest  Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan inti :  Guru memberikan sedikit penjelasan tentang materi pelajaran  Guru membagi siswa atas 10 kelompok.  Masing-masing kelompok terdiri atas 3-4 orang.  Masing-masing siswa dalam setiap kelompok mendapat nomor  Penugasan diberikan kepada setiap siswa berdasarkan nomorkan terhadap tugas yang berangkai. Misalnya: siswa nomor satu bertugas mencatat soal. Siswa nomor dua mengerjakan soal dan siswa nomor tiga melaporkan hasil pekerjaan dan seterusnya.  Jika perlu, guru bisa menyuruh kerja sama antar kelompok. Siswa disuruh keluar dari kelompoknya dan bergabung bersama beberapa siswa bernomor sama dari kelompok lain. Dalam kesempatan ini siswa dengan tugas yang sama bisa saling membantu atau mencocokkan hasil kerja sama mereka.  Tiap kelompok diberi bahan mengenai permintaan melihatkan gambar pasar tradisional dan supermarket  Siswa berdiskusi dengan seluruh anggota kelompoknya, serta bisa bergabung dengan kelompok lain yang bernomor sama dengan mereka.  Guru menunjuk salah satu nomor masing-masing kelompok yang mendapat tugas menyampaikan hasil diskusi kelompok. 103  Siswa melaporkan hasil diskusi dari kelompoknya masing-masing dan kelompok yang lain memberikan tanggapan terhadap hasil diskusi kelompok yang presentasi.  Guru melanjutkan menjelaskan materi pelajaran. Kegiatan akhir :  Membuat kesimpulan hasil belajar secara bersama-sama  Memberikan tugas di rumah yaitu membuat tabel dan kurva permintaan.

H. Media Alat Pembelajaran