1. Home
  2. Lainnya

Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

Jamal Badi, dan Mustapha Tajdin. 2007 Islamic Creative Thinking : Berpikir Kreatif Berdasarkan Metode Qur’ani. Bandung : Mizania. Kadir. 2006 Algoritma Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika “Pembelajaran Matematika dengan pendekatan soal-soal terbuka The Open Ended Approach”. vol.1 No.1 Juni 2006. Kadir. 2010 Statistika untuk Penelitian Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Rosemata Sampurna. M. Solehuddin. 2004 Jurnal Ilmu Pendidikan : “Memfasilitasi Perkembangan Berpikir dan Kreativitas Anak Usia Dini”. Vol. 2 No. 1 2004. Munandar, Utami. 1999 Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta : Rineka Cipta cet. 3. Munandar, Utami. 1999 Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta : Gramedia cet. 1 Mustofa. A. H. 2011 Analis Butir Soal dengan Program Iteman dan Anates. dari http:mustofaabihamid.blogspot.com201105analisis-butir-soal- dengan-program.html Ondi Saondi. 2005 Equilibrium “Perbandingan Prestasi Belajar Kalkulus Mahasiswa Antara yang Mendapat Pembelajaran Melalui Pendekatan Open-Ended dengan yang Mendapat Pembelajaran Biasa”, Vol.1, No.1, Januari-Juni 2005 Satriawati, Gusni. 2007 Pendekatan Baru dalam Proses Pembelajaran Matematika dan Sains Dasar Sebuah Antologi. Jakarta : IAIN Indonesia Social Equity Project. Sidney Siegel. 1992 Statistik Nonparametrik untuk Ilmu-Ilmu Sosial, Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama Suherman, dkk. 1999 Strategi Belajar Mengajar Matematika. Jakarta : UT. Suyanto, 2009 Menjelajah Pembelajaran Inovatif, Sidoarjo : Masmedia Buana Pustaka, cet.1 The Liang Gie. 1995 Cara Belajar yang Efisien. Yogyakarta : Liberty. Tim Pustaka Familia. 2006 Warna-Warni Kecerdasan Anak dan Pendampingannya. Yogyakarta : Kanisius http:akhmadsudrajat.wordpress.com20080912pendekatan-strategi-metode-teknik- dan-model-pembelajaran 11 April 2011 http:edukasi.kompasiana.com20091220pendekatan-pembelajaran- konvensional 13-04-2011, 13.43 WIB http:tatagyes.files.wordpress.com200911paper07_jurnal_univadibuana.pdf 18-04-2011, 23.58 WIB

Dokumen yang terkait

Analisis kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi elektrokimia melalui model open-ended problems

3 19 228

Pengaruh model pembelajaran simplex basadur terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di kelas VII MTs Al ASIYAH Cibinong

1 18 166

Pengaruh model pembelajaran learning cycle 5e terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa: penelitian quasi eksperimen di salah satu SMP di Tangerang.

6 24 248

Pengaruh Pendekatan Diskursif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa (Penelitian Quasi Eksperimen Di Kelas Viii Mts Negeri 32 Jakarta)

11 52 194

Pengaruh pendekatan open-ended terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam belajar metematika: penelitian quasi eksprimen di MTsN babakan sirna

3 31 141

Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Penerapan Pendekatan Open Ended

0 7 0

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA : Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 11 Makassar.

0 0 35

View of PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MAHASISWA PGSD

0 0 14

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

0 0 10

MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED

1 9 7