Prosedur Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

b. Setelah tes awal pretest dilaksanakan pada kedua kelompok penelitian, kegiatan belajar mengajar dapat dilaksanakan untuk kelompok eksperimen diberi perlakukan berupa penggunaan media grafis, sedangkan kelompok kontrol diajarkan tanpa menggunakan media. c. Setelah dari perlakukan diadakan tes akhir postest untuk kedua kelompok penelitian menggunakan soal-soal yang sama ketika dilakukan tes awal pretest. 3. Tahap akhir penelitian Setelah tahap pelaksanaan kegiatan berhasil dilakukan, tahap selanjutnya adalah mengolah hasil penelitian dengan melakukan beberapa kegiatan, yaitu: a. Melakukan analisis data hasil tes awasl pretest kedua kelompok penelitian dengan menggunakan uji statistik. b. Menganalisis data hasil tes akhir postest kedua kelompok penelitian dengan menggunakan uji statistik c. Setelah itu dilakukan penarikan kesimpulan berdasarkan hasil uji statistik yang telah dilakukan sebelumnya. Penarikan kesimpulan merupakan langkah paling akhir dalam prosedur penelitian.

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data. Dalam pengumpulan data terdapat beberapa tahapan, diantaranya: a. Persiapan 1. Menganalisis Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD Mata pelajaran PAI SMP PGRI 1 Ciputat Kelas VIII. 2. Menentukan materi pembelajaran yang dapat diintegrasikan dengan media grafis. Pada penelitian ini konsepnya Perilaku Tercela. b. Pelaksanaan 1. Memberikan pretest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. 2. Memberikan perlakuan berupa pembelajaran PAI menggunakan media grafis pada konsep Perilaku Tercela untuk kelompok eksperimen dan pembelajaran tanpa menggunakan media pada kelompok kontrol. 3. Pemberian posttest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. c. Tahap pengolaha data Mengolah data hasil belajar siswa yang telah dilakukan.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian merupakan alat pengumpul data. Penelitian yang dapat menunjang sejumlah data yang diasumsikan dapat digunakan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dan menguji hipotesis penelitian. Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini berupa tes pilihan ganda yang berjumlah 30 soal untuk mengukur kemampuan pembelajaran PAI siswa. Langkah-langkah yang ditempuh dalam menyusun instrumet penelitian adalah sebagai berikut: a. Menentukan konsep dan sub konsep berdasarkan kurikulum satuan pendidikan untuk tingkat SMP b. Membuat kisi-kisi instrumen penelitian berdasarkan indikator pembelajaran PAI. c. Membuat soal-soal instrumen sesuai dengan kisi-kisi instrument. d. Instrumen yang telah di buat oleh peneliti kemudian dikonsultasikan dengan dosen pembimbing skripsi. e. Melaksanakan uji coba instrumen penelitian. f. Analisis validitas dan reabilitas. Alat ukur tes sebelum diberikan kepada siswa perlu diketahui terlebih dahulu apakah tes tersebut baik dan sudah siap diberikan kepada siswa untuk diambil datanya. Pada penelitian ini sebelum digunakan soal tes tersebut diuji cobakan, guna mengetahui apakah soal-soal tersebut memenuhi standar persyaratan validitas dan reabilitas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis. Tes berperan untuk menjaring konsep awal dan konsep akhir siswa sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan. Kisi-kisi untuk soal dibuat berdasarkan

Dokumen yang terkait

"PENGARUH LINGKUNGAN SEKITAR SEOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESETA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS X-l SMA 2 MEI TANGERANG SELATAN",

6 103 116

Pengaruh kedisplinan guru terhadap prestasi belajar siswa pada pendidikan agama islam di SMP PGRI I Ciputat

4 16 103

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Efektifitas penggunaan media audio visual terhadap keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMK al-Hidayah Lebak Bulus

1 37 93

Pengaruh pemanfaatan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa(kelas II SMP YAPIA Ciputat

0 4 127

Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas X di SMAN 8 Kota Tangerang Selatan)

2 28 299

Pengaruh pembelajaran matematika dengan pendekatan problem centered learning terhadap hasil belajar matematika siswa : quasi eksperimen di SMP Pgri 1 ciputat

1 8 160

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap tingkat pemahaman siswa tentang materi zakat pada mata pelajaran pendidikan agama islam (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Sulthan Bogor Tahun Ajaran 2015/2016)

1 10 154

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMP AL HIKMAH SURABAYA.

0 0 161