kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP disesuaikan dengan materi yang diajarkan pada aspek Perilaku Tercela pada semester 1 tahun pelajaran 2012-2013, Penjabaran
konsep untuk menjadi butir-butir soal memperhatikan kompetensi dasar, materi dan indikatornya.
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrument Tes Hasil Belajar
No. Kompetensi Dasar
Materi Indikator
No Butir soal
1. Menjelaskan pengertian
Ananiah, gadab,
hasad, gibah, dan namimah
perilaku tercela 1.
Siswa mampu
Memilih pengertian
Ananiah, gadab, hasad, gibah, dan
namimah 1, 30, 23, 24
2. Siswa
mampu mengidentifikasi
ciri-ciri Ananiah, gadab,
hasad, gibah,
dan namimah.
3, 16, 6, 22
2. Menampilkan contoh Ananiah,
gadab, hasad,
gibah, dan
namimah perilaku tercela
1. Siswa
mampu memilih contoh-
contoh perilaku
Ananiah, gadab, hasad, gibah, dan
namimah 2,12,13,
9 21
2. Siswa
mampu menunjukkan
sebab-sebab perbuatan
Ananiah, gadab, hasad, gibah, dan
namimah 20,19,
25,29,15
3. Siswa
mampu mengetahui
akibat buruk
Ananiah, gadab, hasad, gibah, dan
namimah dalam
kehidupan sehari- hari.
4, 14, 10, 26
4. Menghindari perilaku Ananiah,
gadab, hasad,
gibah, dan
namimah dalam
kehidupan sehari-hari perilaku tercela
1.
Siswa mampu
mengidentifikasi cara Menghindari
perilaku Ananiah, gadab,
hasad, gibah,
dan namimah
dalam kehidupan sehari-
hari. 5, 7,11, 27,8
2.
Siswa mampu
mengetahuni cara 17, 18, 28
mengatasi sifat
Ananiah, gadab, hasad, gibah, dan
namimah.
G. Teknik Pengolahan Data
1. Uji Validitas
Menurut iqbal hasan Validitas berarti kesucian alat ukur dengan apa yang hendak diukur, artinya alat ukur yang digunakan dalam pengukuran dapat digunakan
untuk mengukur apa yang hendak diukur. Jadi validitas adalah seberapa jauh alat dapat mengukur hal atau subjek yang ingin diukur.
2
Rumus yang digunakan untuk menguji validitas tes objek adalah rumus korelasi product moment dengan angka kasar dibantu
dengan software anates. Rumus ini digunakan karena skor tiap item sama yaitu item benar diberi skor satu dan item salah diberi skor nol.
Rumus korelasi product moment adalah sebagai berikut :
=
2 2
2 2
y
y n
x x
n y
x xy
n
Keterangan : r
xy
= Koefisien korelasi antara variabel X dan Variabel Y n = Jumlah siswa
∑x = Skor tiap butir soal ∑y = Skor total
∑xy= Jumlah hasil kali skor x dan y yang berpasangan ∑x
2
= Jumlah skor yang dikuadratkan dalam sebaran x
2
Iqbal Hasan, Analisis Data Penelitian dengan Statistik, Jakarta: PT Bumi Aksara,2004, h.15.
∑y
2
= Jumlah skor yang dikuadratkan dalam sebaran y.
3
Untuk menguji signifikan tidaknya koefisien korelasi validitas digunakan distribusi kurva normal dengan menggunakan uji skor-t
t
hitung
=
√ √
keterangan: t
hitung
= Nilai hitung koefisien validitas r
xy
= Koefisien korelasi tiap butir soal N = Jumlah siswa uji coba
Kemudian hasil diatas dibandingkan dengan t dari tabel pada signifikan 5 ɑ =
0,05 dan derajat kebebasan dk = n-2 kaidah keputusannya jika t
hitung
t
tabel
berarti valid. Sebaliknya jika t
hitung
t
tabel
berarti tidak Valid. Jika instrument itu valid, maka dapat dilihat kriteria penafsiran mengenai indeks korelasi r sebagai berikut:
Tabel 3.3 Kriteria Indeks Korelasi
Rentang Keterangan
0.80 r 1.00 0.60 r 0.80
0.40 r 0.60 0.20 r 0.40
0.00 r 0.20 Sangat tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat rendah
2. Uji Reabilitas
3
Sumarna Surapranata, Analisis, Validitas, Reabilitas dan Interpretasi Hasil Tes Implementasi Kurikulum 2004, Bandung, Remaja Rosdakarya, 2006, h.58.