Populasi dan Sample METODOLOGI PENELITIAN

D. Prosedur Penelitian

1. Tahap persiapan sebelum penelitian Sebelum melakukan penelitian, penulis melakukan beberapa persiapan awal, yaitu: a. Langkah awal yang penulis lakukan pada tahap persiapan sebelum melaksanakan penelitian adalah pengurus surat izin penelitian dari Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Kegurua FITK Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. b. Langkah selanjutnya adalah melihat karakteristik populasi yang akan diteliti. c. Menentukan sampel penelitian dengan menggunakan teknik purposive sampling. d. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP PAI dengan menggunakan media grafis pada materi Perilaku Tercela. e. Menyusun kisi-kisi soal untuk instrument penelitian. f. Menyusun instrument penelitian berdasarkan kisi-kisi soal yang telah dibuat. g. Melakukan konsultasi kepada dosen pembimbing mengenai RPP dan instrumen yang telah dibuat. h. Setelah RPP dan Instrumen penelitian telah disusun, langkah selanjutnya adalah melakukan koordinasi dengan pihak sekolah untuk uji coba di luar kelas eksperimen dan kelas kontrol. i. Setelah melakukan uji coba, mengolah data dengan hasil uji coba dengan mencari validitas, daya pembeda, tingkat kesukaran butir soal, dan reabilitas instrument. j. Menentukan butir soal yang layak untuk dijadikan instrument penelitian. 2. Tahap pelaksanan penelitian a. Langkah awal tahap pelaksanan penelitian adalah menentukan dua kelompok sampel yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, selanjutnya diadakan tes awal pretest kepada kedua kelompok penelitian menggunakan soal-soal hasil analisis data uji coba instrument penelitian. b. Setelah tes awal pretest dilaksanakan pada kedua kelompok penelitian, kegiatan belajar mengajar dapat dilaksanakan untuk kelompok eksperimen diberi perlakukan berupa penggunaan media grafis, sedangkan kelompok kontrol diajarkan tanpa menggunakan media. c. Setelah dari perlakukan diadakan tes akhir postest untuk kedua kelompok penelitian menggunakan soal-soal yang sama ketika dilakukan tes awal pretest. 3. Tahap akhir penelitian Setelah tahap pelaksanaan kegiatan berhasil dilakukan, tahap selanjutnya adalah mengolah hasil penelitian dengan melakukan beberapa kegiatan, yaitu: a. Melakukan analisis data hasil tes awasl pretest kedua kelompok penelitian dengan menggunakan uji statistik. b. Menganalisis data hasil tes akhir postest kedua kelompok penelitian dengan menggunakan uji statistik c. Setelah itu dilakukan penarikan kesimpulan berdasarkan hasil uji statistik yang telah dilakukan sebelumnya. Penarikan kesimpulan merupakan langkah paling akhir dalam prosedur penelitian.

E. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data adalah cara yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data. Dalam pengumpulan data terdapat beberapa tahapan, diantaranya: a. Persiapan 1. Menganalisis Standar Kompetensi SK dan Kompetensi Dasar KD Mata pelajaran PAI SMP PGRI 1 Ciputat Kelas VIII. 2. Menentukan materi pembelajaran yang dapat diintegrasikan dengan media grafis. Pada penelitian ini konsepnya Perilaku Tercela. b. Pelaksanaan 1. Memberikan pretest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen.

Dokumen yang terkait

"PENGARUH LINGKUNGAN SEKITAR SEOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR PESETA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS X-l SMA 2 MEI TANGERANG SELATAN",

6 103 116

Pengaruh kedisplinan guru terhadap prestasi belajar siswa pada pendidikan agama islam di SMP PGRI I Ciputat

4 16 103

Pengaruh pendekatan contextual teaching and learning (CTL) melalui metode eksperimen terhadap hasil belajar siswa : quasi eksperimen di SMP Negeri 6 kota Tangerang Selatan

0 4 182

Pengaruh Penggunaan Media Gambar Kartun Terhadap Hasil Belajar Ips Pada Siswa Kelas Viii Smp Al-Amanah, Setu Tangerang Selatan

2 23 191

Efektifitas penggunaan media audio visual terhadap keberhasilan belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMK al-Hidayah Lebak Bulus

1 37 93

Pengaruh pemanfaatan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa(kelas II SMP YAPIA Ciputat

0 4 127

Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Geografi (Penelitian Quasi Eksperimen Pada Kelas X di SMAN 8 Kota Tangerang Selatan)

2 28 299

Pengaruh pembelajaran matematika dengan pendekatan problem centered learning terhadap hasil belajar matematika siswa : quasi eksperimen di SMP Pgri 1 ciputat

1 8 160

pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap tingkat pemahaman siswa tentang materi zakat pada mata pelajaran pendidikan agama islam (Penelitian Quasi Eksperimen di Kelas VIII SMP Sulthan Bogor Tahun Ajaran 2015/2016)

1 10 154

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMP AL HIKMAH SURABAYA.

0 0 161