2. Memberikan perlakuan berupa pembelajaran PAI menggunakan media grafis
pada konsep Perilaku Tercela untuk kelompok eksperimen dan pembelajaran tanpa menggunakan media pada kelompok kontrol.
3. Pemberian posttest pada kelas kontrol dan kelas eksperimen.
c. Tahap pengolaha data
Mengolah data hasil belajar siswa yang telah dilakukan.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat pengumpul data. Penelitian yang dapat menunjang sejumlah data yang diasumsikan dapat digunakan untuk menjawab
pertanyaan-pertanyaan dan menguji hipotesis penelitian. Instrumen yang akan digunakan dalam penelitian ini berupa tes pilihan ganda yang berjumlah 30 soal untuk
mengukur kemampuan pembelajaran PAI siswa. Langkah-langkah yang ditempuh dalam menyusun instrumet penelitian adalah sebagai
berikut: a.
Menentukan konsep dan sub konsep berdasarkan kurikulum satuan pendidikan untuk tingkat SMP
b. Membuat kisi-kisi instrumen penelitian berdasarkan indikator pembelajaran PAI.
c. Membuat soal-soal instrumen sesuai dengan kisi-kisi instrument.
d. Instrumen yang telah di buat oleh peneliti kemudian dikonsultasikan dengan dosen
pembimbing skripsi. e.
Melaksanakan uji coba instrumen penelitian. f.
Analisis validitas dan reabilitas. Alat ukur tes sebelum diberikan kepada siswa perlu diketahui terlebih dahulu
apakah tes tersebut baik dan sudah siap diberikan kepada siswa untuk diambil datanya. Pada penelitian ini sebelum digunakan soal tes tersebut diuji cobakan, guna
mengetahui apakah soal-soal tersebut memenuhi standar persyaratan validitas dan reabilitas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis.
Tes berperan untuk menjaring konsep awal dan konsep akhir siswa sebelum dan sesudah pembelajaran yang dilakukan. Kisi-kisi untuk soal dibuat berdasarkan
kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP disesuaikan dengan materi yang diajarkan pada aspek Perilaku Tercela pada semester 1 tahun pelajaran 2012-2013, Penjabaran
konsep untuk menjadi butir-butir soal memperhatikan kompetensi dasar, materi dan indikatornya.
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrument Tes Hasil Belajar
No. Kompetensi Dasar
Materi Indikator
No Butir soal
1. Menjelaskan pengertian
Ananiah, gadab,
hasad, gibah, dan namimah
perilaku tercela 1.
Siswa mampu
Memilih pengertian
Ananiah, gadab, hasad, gibah, dan
namimah 1, 30, 23, 24
2. Siswa
mampu mengidentifikasi
ciri-ciri Ananiah, gadab,
hasad, gibah,
dan namimah.
3, 16, 6, 22
2. Menampilkan contoh Ananiah,
gadab, hasad,
gibah, dan
namimah perilaku tercela
1. Siswa
mampu memilih contoh-
contoh perilaku
Ananiah, gadab, hasad, gibah, dan
namimah 2,12,13,
9 21
