Menjadikan generasi bangsa Indonesia yang jujur. 3. Tujuan SMP Dwi Putra Guru Dan Tenaga Kependidikan

Berdasarkan data penelitian yang diolah menggunakan bantuan komputer program SPSS 20 untuk variabel Peranan Guru, data yang dapat dijadikan bahan untuk penelitian sebanyak 26 item pertanyaan yang secara rinci akan dibahas pada uji validitas, hasil angket lampiran 2. Skor terendah yang dicapai adalah 57 dan skor tertinggi 104. Berdasarkan data tersebut dapat diperoleh rata-rata Mean 84,55, nilai tengah Median 85,00, standar deviasi 10,487, range sebesar 47 dan varian sebesar 109,984. Menentukan jumlah kelas interval digunakan rumus Sturges 1 + 3,3 Log n, dimana n adalah jumlah subyek penelitian. Berdasarkan perhitungan diketahui bahwa n = 38 sehingga diperoleh banyak kelas 1 + 3,3 Log 38 = 5,79 dibulatkan menjadi 6 kelas interval. Range data sebesar 104 – 57 = 47 ,dengan diketahuinya rentang data maka range dibagi banyak kelas interval yaitu 47:6 =7,83 dapat diperoleh kelas interval masing-masing kelompok yaitu 7,83 dibulatkan menjadi 8. Distribusi frekuensi variabel Peranan Guru dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Tabel 4.3 Kelas Interval Peranan Guru Interval F Mid Point Nilai nyata

F. Kum

57 – 64 2 60,5 56,5 – 64,5 2 65 – 72 2 69,5 64,5 – 72,5 4 73 – 80 6 76,5 72,5 – 80,5 10 81 – 88 14 84,5 80,5 – 88,5 24 89 – 96 10 92,5 88,5 – 96,5 34 97 - 104 4 100,5 96,5 – 104,5 38 38 Untuk menentukan tingkat peranan guru dalam kategori tinggi, sedang, dan rendah peneliti menggunakan kategorisasi jenjang ordinal yaitu menempatkan individu ke dalam kelompok yang terpisah secara berjenjang menurut suatu kontinum berdasarkan atribut yang diukur dengan rumus: X μ - 1.0 α Rendah μ - 1.0 α ≤ X μ + 1.0 α Sedang μ + 1.0 α ≤ X Tinggi Di mana: X = skor total tiap-tiap item μ = mean teoritisnya α = standar deviasi Dengan rumus tersebut di atas maka siswa dapat digolongkan ke dalam: Tabel 4.4 Penggolongan Tingkat Peranan Guru X {84,55- 1.0 10,487} Rendah X 74 {84,55 - 1.0 10,487} ≤ X {84,55+ 1.0 10,487} Sedang 75 ≤ X 95 {84,55 + 1.0 10,487} ≤ X Tinggi 96 ≤ X Hasil dari penggolongan tingkat peranan guru, dapat dilihat pada tabel sebagai berikut: Tabel 4.5 Skor Skala Peranan Guru Kategori Skor Frekuensi Prosentase Rendah – 74 5 13 Sedang 75 – 95 29 76