Uji Reliabilitas Uji Analisis Data

Tabel 4.14 Hasil input data menggunakan rumus Product Moment No X Y XY 1 75 26 1950 5625 676 2 86 38 3268 7396 1444 3 82 33 2706 6724 1089 4 75 53 3975 5625 2809 5 71 26 1846 5041 676 6 82 28 2296 6724 784 7 94 31 2914 8836 961 8 89 41 3649 7921 1681 9 85 26 2210 7225 676 10 81 38 3078 6561 1444 11 84 30 2520 7056 900 12 82 45 3690 6724 2025 13 90 39 3510 8100 1521 14 85 52 4420 7225 2704 15 95 38 3610 9025 1444 16 84 49 4116 7056 2401 17 99 36 3564 9801 1296 18 104 40 4160 10816 1600 19 100 33 3300 10000 1089 20 91 55 5005 8281 3025 21 57 25 1425 3249 625 22 73 30 2190 5329 900 23 80 31 2480 6400 961 24 93 48 4464 8649 2304 25 83 37 3071 6889 1369 26 60 29 1740 3600 841 27 93 51 4743 8649 2601 28 104 48 4992 10816 2304 29 86 53 4558 7396 2809 30 75 53 4611 7569 2809 31 86 42 3276 6084 1764 32 82 76 6916 8281 5776 33 75 37 3330 8100 1369 34 71 45 3915 7569 2025 35 75 35 2695 5929 1225 36 86 38 3078 6561 1444 37 82 27 1836 4624 729 38 75 45 4095 8281 2025 JML 3213 1507 129202 275737 64125 Dari angka hasil perhitungan antara variabel X dan Variabel Y di atas, maka diketahui: N = 38 X = 3213 Y = 1507 = 129202 = 275737 ∑XY = 64125 Kemudian dimasukkan ke dalam rumus korelasi product moment berikut ini : r xy = √{ } { } = √{ } { } = √ = √ = √ = = 0,422837173

2. Perhitungan Koefisien Determinasi

Kemudian untuk mengetahui seberapa besar kontribusi yang diberikan variabel X peranan guru dalam menanggulangi kenakalan siswai SMP Dwi Putra Ciputat variabel Y, ini diketahui dari hasil Coefficient of determination koefisien penentuan dengan rumus sebagai berikut: KD = r 2 x 100 = 0,422837173 2 x 100 = 0,178791275x 100 = 17,87 Berdasarkan hasil penghitungan diatas dapat diketahui kontribusi peranan guru dengan penanggulangan kenakalan siswa yaitu sebesar 17,87, hasil tersebut termasuk cukup besar karena masih ada faktor lain yang seharusnya juga ikut serta berperan menanggulangi kenakalan siswa yaitu orang tua atau keluarga dan lingkungan.

D. Pembahasan Hasil Penelitian

1. Interpretasi Data

Berdasarkan perhitungan diatas ternyata angka korelasi antara variabel X dan variabel Y r xy yaitu= 0,422 tidak bertanda negatif, berarti antara kedua variabel tersebut terdapat korelasi yang positif korelasi berjalan searah atau terdapat hubungan positif antara peranan guru dalam menanggulangi kenakalan siswai di SMP Dwi Putra Ciputat. Kemudian nilai tersebut diinterpretasikan dengan cara sederhana yaitu dengan memberikan interpretasi terhadap angka koefisien product moment.

Dokumen yang terkait

Peranan guru bimbingan konseling dalam menanggulangi perilaku menyimpang siswa di SMP Muhammadiyah 44 Pamulang

2 6 95

UPAYA GURU MATA PELAJARAN AKHLAK DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN Upaya Guru Mata Pelajaran Akhlak Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di Smp Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 1 16

UPAYA GURU MATA PELAJARAN AKHLAK DALAM MMENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMP Upaya Guru Mata Pelajaran Akhlak Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di Smp Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 1 19

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMK Muhammadiyah Kartasura.

0 1 15

PENDAHULUAN Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMK Muhammadiyah Kartasura.

1 2 17

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMK Muhammadiyah Kartasura.

0 2 16

PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SAMBI BOYOLALI Peran Pendidikan Karakter Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di Smp Muhammadiyah 4 Sambi Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 14

PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SAMBI BOYOLALI Peran Pendidikan Karakter Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di Smp Muhammadiyah 4 Sambi Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 13

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja Di Desa Kedunglengkong, Simo, Boyolali.

0 1 15

STRATEGI PEMBELAJARAN AFEKTIF GURU PAI DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMK BRAWIJAYA KEPUNG KEDIRI

0 0 22