Uji Normalitas Pengujian Persyaratan Analisis Data

31-12-1973 9 Inung Idawati, SE Wonogiri, 22-10-1978 S1 Sejarah Geografi 10 Suyitno, SE Kendal, 08-08-1981 S1 TIK WK, GP 11 Joni Wibowo Jakarta, 23-06-1980 S1 Bhs. Indonesia WK, GP, BP 12 Ir. Nurul Qoriyati Tangerang, 14-03-1977 S1 Matemati ka GP 13 Nurma Yunita Tangerang, 03-03-1989 S1 Bahasa Inggris 14 Nurlaila Tangerang, 06-07-1984 S1 TU Keuanga n 15 Nurhayati Banda Aceh, 12- 07-162 S1 Ka. Perpusta kaan 16 Mardi Tangerang, 01-03-1987 S1 TU Administ rasi

d. Siswa

Jumlah siswa SMP Dwi Putra pada tahun ajaran 20132014 berjumlah 185 siswai dengan rincian: Kelas VII A : 33 siswai Kelas VII B : 34 siswai Kelas VIII A : 38 siswai Kelas VIII B : 40 siswai Kelas IX : 40 siswai Tabel lampiran 1 e. Sarana dan Prasarana Sarana dan prasarana pendidikan merupakan sesuatu yang diadakan oleh sekelompok manusia atau alat penunjang proses pendidikan agar dapat memberikan kontribusi secara berarti dan optimal bagi jalannya proses 40 pendidikan. Adapun sarana dan prasarana di SMP Dwi Putra, dilihat table dibawah ini: Tabel 4.2 Sarana dan Prasarana No Deskripsi Jumlah Keterangan 1 Ruang kelas 9 Baik 2 Komputer 2 Baik 3 Ruang perpustakaan 1 Baik 4 Ruang kepala sekolah 1 Baik 5 Ruang yayasan 1 Baik 6 Ruang guru 1 Baik 7 Ruang tu 1 Baik 8 Papan tulis 9 Baik 9 Ruang osis 1 Sedang 10 Lab computer 1 Baik 11 Telepon 2 Baik 12 Masjid 1 Baik 13 Toilet guru 1 Sedang 14 Toilet siswa 1 Sedang 15 Ruang bp 1 Rusak 16 Ruang keterampilan 1 Rusak 17 Gudang 1 Sedang Keadaan sarana dan prasarana SMP Dwi Putra bisa dikatakan belum memadai untuk melaksanakan proses belajara mengajar. Seperti ruangan perpustakaan yang rusak, sehingga menunda proses peminjaman buku atau sebagai referensi siswa untuk membaca. Begitu juga dengan toilet siswa yang belum memadai bila disesuaikan dengan jumlah siswa. Dua toilet untuk 254 siswa, dan lebih parah lagi toilet siswa itu dalam keadaan sedikit rusak, teruama dalam masalah air yang sering macet tidak mengalir, sehingga mengganggu kenyamanan para siswa dalam memasuki toilet tersebut. Menurut akreditasi idealnya 1 kelas disediakan 1 toilet. Berarti bila di SMP Dwi Putra mempunyai 8 rombongan belajar, idealnya ada 8 toilet. Hal ini seharusnya tidak terjadi untuk sarana dan prasarana pun harus diperhatikan guna menunjang kelancaran proses pembelajaran.

Dokumen yang terkait

Peranan guru bimbingan konseling dalam menanggulangi perilaku menyimpang siswa di SMP Muhammadiyah 44 Pamulang

2 6 95

UPAYA GURU MATA PELAJARAN AKHLAK DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 8 SURAKARTA TAHUN Upaya Guru Mata Pelajaran Akhlak Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di Smp Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 1 16

UPAYA GURU MATA PELAJARAN AKHLAK DALAM MMENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMP Upaya Guru Mata Pelajaran Akhlak Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di Smp Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015.

0 1 19

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMK Muhammadiyah Kartasura.

0 1 15

PENDAHULUAN Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMK Muhammadiyah Kartasura.

1 2 17

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di SMK Muhammadiyah Kartasura.

0 2 16

PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SAMBI BOYOLALI Peran Pendidikan Karakter Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di Smp Muhammadiyah 4 Sambi Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 14

PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 SAMBI BOYOLALI Peran Pendidikan Karakter Dalam Menanggulangi Kenakalan Siswa Di Smp Muhammadiyah 4 Sambi Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 13

PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN REMAJA Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menanggulangi Kenakalan Remaja Di Desa Kedunglengkong, Simo, Boyolali.

0 1 15

STRATEGI PEMBELAJARAN AFEKTIF GURU PAI DALAM MENANGGULANGI KENAKALAN SISWA DI SMK BRAWIJAYA KEPUNG KEDIRI

0 0 22