1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Data HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

70

B. Deskripsi Data

Penelitian tentang Hubungan Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga terhadap akhlak siswa di MTs As-Sa’adah yang berlokasi di Jalan Tambun Rengas RT 03 RW 07 Cakung Jakarta Timur., dilaksanakan sejak 1 Juni 2010. Data menjelaskan terdiri dari 2 variabel yaitu: Variabel X: Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga yang meliputi 4 hal: 1 Pembinaan iman dan tauhid, seperti menanamkan nilai-nilai ketaqwaan kepada Allah SWT, membiasakan anak untuk mengingat kebesaran dan nikmat Allah SWT. 2 Pembinaan akhlak seperti, membiasakan berperilaku baik kepada anak, membiasakan berbicara baik kepada anak, mendidik anak untuk menghormati yang lebih tua, mendidik anak untuk menyayangi yang lebih muda. 3 Pembinaan ibadah dan agama, seperti mendidik anak beribadah kepada Allah dengan baik dan hati ikhlas sholat, puasa dan membaca al-Qur’an, Membiasakan anak membaca doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan, mengawasi anak ketika sedang sholat. 4 Pembinaan kepribadian dan sosial anak, seperti mendidik anak untuk bersabar dalam menghadapi musibah, menanamkan kepada anak untuk mencintai ilmu dan banyak membaca, member makan fakir miskin, memotivasi anak untuk berpartisipasi menjadi panitia zakatqurban serta mendorong anak mengikuti perlombaan dalam rangka Perayaan Hari Besar Islam baik di lingkungan sekolah atau rumah. Variabel Y: Akhlak siswa yang berhubungan dengan Pendidikan Agama Islam yang diterima dari kedua orang tuanya di rumah keluarga yang difokuskan kepada 3 obyek: 1 Akhlak anak kepada orang tua, seperti mematuhi perintah orang tua dan berbakti kepada keduanya, berbuat baik kepada kedua orang tua, berkata baik dan mulia kepada kedua orang tua, mencintai orang tua melebihi cinta kepada kerabat lainnya, merendahkan diri kepada orang tua diiringi perasaan kasih sayang. 2 Akhlak anak kepada guru, seperti mematuhi perintah guru, menghormati guru, berkata baik dan sopan kepada guru, mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik. 3 Akhlak anak kepada teman, seperti saling menghormati sesama teman, 71 saling tolong menolong dalam kebajikan, menghibur teman yang sedang sedih, menjenguk teman yang sedang sakit, dan menghindari pertengkaran atau permusuhan dengan teman.

C. Pengolahan dan Analisis Data

Dokumen yang terkait

Hububgab antara nilai bidang studi pendidikan agama islam dengan akhlak siswa SMPN 250 Jakarta selatan

0 2 90

Hubungan Pendidikan Agama Islam dengan kepribadian islami siswa SMPN 90 Jakarta Timur

0 61 71

Hubungan pendidikan aqidah akhlak dengan perilaku siswa di Madrasah Tsanawiyah (MTs) As-Sa’adah Jakarta Timur

0 11 95

Pengaruh Peran Gurupendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa Kelas V Di Sdit As-Sa’adah Kalisari Pasar Rebo Jakarta Timur

3 28 110

pengaruh pendidikan agama islam terhadap akhlak siswa SMA Negeri 51 Jakarta

5 32 93

Pengaruh pendidikan agama islam terhadap pembentukan akhlak siswa di SDIT Yasir Cipondoh Kota Tangerang

1 11 104

Hubungan Antara Minat Baca Dengan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa MTs.Negeri 2 Ciganjur Jakarta Selatan

0 5 96

Peran Guru Pendidikan Agama Islam Di Era Globalisasi Dalam Membina Akhlak Siswa Di SMAN 47 MODEL Jakarta.

4 72 108

Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Akhlak Siswa Smp Negeri 3 Tangerang Selatan

0 3 138

PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlak Siswa Sd Negeri Natah Nglipar Gunungkidul.

0 3 15