49
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian tentang pengaruh minat baca dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan siswa kelas X Program
Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri Pringsurat Tahun Pelajaran 20142015 termasuk penelitian deskriptif atau ex-post facto. Hal ini sesuai dengan pendapat
Sugiyono, 2010: 6 yang me ngemukakan bahwa, “penelitian ex-post facto
adalah penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang telah terjadi dan kemudian berjalan ke belakang melalui data tersebut untuk menentukan faktor-
faktor yang mendahului atau menentukan sebab-sebab yang mungkin dari
peristiwa yang diteliti”.
Eksplanasinya tergolong penelitian deskriptif korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian deskriptif korelasional karena penelitian ini
akan mencari kontribusi antara satu variabel dengan variabel lain yaitu variabel minat baca dan variabel kebiasaan belajar terhadap variabel prestasi belajar
Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan. Menggunakan pendekatan kuantitatif karena variabel bebas dan variabel terikat diukur dalam bentuk angka-angka,
kemudian dicari ada tidaknya kontribusi antara kedua variabel tersebut dan dikemukakan seberapa besar kontribusinya.
B. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri Pringsurat yang beralamatkan di Jalan Semarang-Yogyakarta, Pingit, Pringsurat, Temanggung, Jawa Tengah
56272, Telp 0293 5559191.
50
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilaksanakan pada tangal 01 Januari 2015 - 31 Januari 2015.
C. Populasi dan Sampel 1. Populasi
Suharsimi Arikunto 2010: 108 menyatakan bahwa, “populasi adalah keseluruhan subjek penelitian”. Sedangkan menurut Sugiyono 2010: 117,
“populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan”. opulasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri
Pringsurat Tahun Pelajaran 20142015 yang berjumlah 65 siswa. Untuk lebih jelas mengenai populasi penelitian dapat di lihat pada Tabel 3 di bawah ini.
Tabel 3. Jumlah Populasi Penelitian.
Kelas Jumlah Siswa
X TKK 33
X TGB 32
Total 65
2. Sampel
“Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut
”. Sugiyono, 2010: 118. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah simple random sampling
, yaitu “dikatakan simple sederhana karena pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak tanpa
memperhatikan strata dalam populasi itu ”. Sugiyono, 2010: 124.
51 Ukuran sampel dari populasi ditentukan dengan menggunakan rumus yang
dikembangkan dari Isaac dan Michael. Dengan jumlah populasi = 65, tingkat kesalahan = 5, maka jumlah sampelnya = 55 siswa.
D. Variabel Penelitian 1. Identifikasi Variabel