xiii 2. Mencari Koefisien Determinasi
84 3. Pengujian Signifikansi Regresi Ganda dengan Uji F
84 D. Pembahasan Hasil Penelitian
85 1. Tingkat Minat Baca Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik
Bangunan SMK Negeri Pringsurat Tahun Pelajaran 20142015 86
2. Tingkat Kebiasaan Belajar Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri Pringsurat Tahun Pelajaran
20142015 86
3. Tingkat Prestasi Belajar Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik
Bangunan SMK Negeri Pringsurat Tahun Pelajaran 20142015 87
4. Pengaruh Minat Baca terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan Siswa Kelas X Program Keahlian
Teknik Bangunan SMK Negeri Pringsurat Tahun Pelajaran 20142015
87 5. Pengaruh Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mata
Pelajaran Konstruksi Bangunan Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri Pringsurat Tahun Pelajaran
20142015 88
6. Pengaruh Minat Baca dan Kebiasaan Belajar Secara Bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran
Konstruksi Bangunan Siswa Kelas X Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri Pringsurat Tahun Pelajaran 20142015
88
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan 90
B. Keterbatasan Penelitian 92
C. Saran 92
1. Bagi Siswa 92
2. Bagi Guru 92
3. Bagi Sekolah 93
4. Bagi Peneliti 93
DAFTAR PUSTAKA 94
xiv
LAMPIRAN 96
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman Gambar 1. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
21 Gambar 2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kebiasaan Belajar.
34 Gambar 3. Paradigma Penelitian
46 Gambar 4. Paradigma Penelitian
51 Gambar 5. Histogram Distribusi Frekuensi Minat Baca
70 Gambar 6. Diagram Batang Kategori Minat Baca
72 Gambar 7. Histogram Distribusi Frekuensi Kebiasaan Belajar
73 Gambar 8. Diagram Batang Kategori Kebiasaan Belajar
75 Gambar 9. Histogram Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Mata
Pelajaran Konstruksi Bangunan 77
Gambar 10. Diagram Batang Kategori Prestasi Belajar Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan
79 Gambar 11. Paradigma Hasil Penelitian
85
xvi
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Konstruksi Bangunan 17
Tabel 2. Kebiasaan Studi yang Baik dan Kebiasaan Studi yang Buruk 35
Tabel 3. Jumlah Populasi Penelitian 50
Tabel 4. Skor Alternatif Jawaban 56
Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Minat Baca 57
Tabel 6. Kisi-kisi Instrumen Kebiasaan Belajar 58
Tabel 7. Hasil Uji Validasi Instrumen Minat Baca 61
Tabel 8. Hasil Uji Validasi Instrumen Kebiasaan Belajar 62
Tabel 9. Hasil Uji Reliabilitas Instrumen 63
Tabel 10. Distribusi Frekuensi Minat Baca 69
Tabel 11. Kategori Kecenderungan Minat Baca 71
Tabel 12. Distribusi Frekuensi Kebiasaan Belajar 73
Tabel 13. Kategori Kecenderungan Kebiasaan Belajar 75
Tabel 14. Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan
76 Tabel 15. Kategori Kecenderungan Prestasi Belajar Mata Pelajaran
Konstruksi Bangunan 78
Tabel 16. Hasil Uji Kolmogorof-Smirnov 80
Tabel 17. Hasil Uji Linearitas 81
Tabel 18. Hasil Uji Multikolinieritas 81
Tabel 19. Hasil Uji Signifikansi Regresi Ganda X
1
dan X
2
Terhadap Y 83
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Instrumen Penelitian
97 Lampiran 2. Data Hasil Pengisian Instrumen Penelitian
102 Lampiran 3. Data Nilai Ulangan Harian
110 Lampiran 4. Output SPSS. 16 Data Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
116 Lampiran 5. Analisis Deskripsi Data Penelitian
130 Lampiran 6. Uji Prasyarat Analisis
152 Lampiran 7. Pengujian Hipotesis
156 Lampiran 8. Surat Validasi
159 Lampiran 9. Surat Penelitian
166 Lampiran 10. Lembar Konsultasi
170
1
BAB I PENDAHULUAN