31 Dengan demikian dapatlah dikemukakan bahwa minat itu merupakan satu
unsur kepribadian individu yang memegang peranan dalam menentukan proses dan prestasi belajar. Sebab kalau siswa mempunyai minat terhadap pelajaran
tertentu, maka ia akan memperhatikannya, sebaliknya tidak adanya minat siswa terhadap suatu pelajaran akan menyebabkan timbulnya kesulitan belajar. Minat
menyangkut perasaan senang dan tidak senang, tertarik dan tidak tertarik, yang merupakan dasar suatu minat.
f. Indikator Minat Baca
Teori-teori yang tersebut di atas akan menjadi pedoman peneliti sebagai indikator angket dalam penelitian. Adapun indikator untuk minat baca adalah
sebagai berikut: 1 Kesenangan membaca.
2 Kesadaran akan manfaat membaca. 3 Frekuensi membaca.
4 Jenis bacaan yang pernah dibaca. Untuk lebih jelasnya indikator tersebut peneliti kembangkan menjadi kisi-kisi
instrumen penelitian angket yang dapat dibaca di BAB III.
4. Kebiasaan Belajar a. Pengertian Kebiasaan Belajar
1 Pengertian Kebiasaan
Menurut Kamus Bahasa Indonesia, Depdiknas 2008: 196, kebiasaan adalah sesuatu yang biasa dilakukan. Kebiasaan juga berarti pola untuk
melakukan tanggapan terhadap situasi tertentu yang dipelajari oleh seorang individu dan yang dilakukannya secara berulang untuk hal yang sama.
Kebiasaan juga dapat diartikan cara. Menurut Kamus Bahasa Indonesia, Depdiknas 2008: 262, cara adalah jalan aturan, sistem melakukan berbuat,
32 dsb sesuatu; adat kebiasaan; perbuatan kelakuan yang sudah menjadi
kebiasaan. Menurut Rochman dan Moleongn yang dikutip Feri Indarwati 2011: 35,
kebiasaan merupakan cara berbuat atau bertindak yang dimiliki seseorang dan diperolehnya melalui proses belajar, cara tersebut bersifat tetap, seragam, dan
otomatis. Jadi biasanya kebiasaan berjalan atau dilakukan tanpa disadari oleh pemilik kebiasaan itu. Kebiasaan itu pada umumnya diperoleh melalui latihan.
Berdasarkan pendapat-pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa kebiasaan merupakan tingkah laku yang terbentuk karena dilakukan berulang-
ulang sepanjang hidup individu dan biasanya mengikuti cara atau pola tertentu, sehingga akan terbentuk kebiasaan.
2 Pengertian Kebiasaan Belajar
Menurut Burghardt 1973 yang dikutip Muhibin Syah 2012: 118, kebiasaan belajar timbul karena proses penyusutan kecenderungan respons
dengan menggunakan stimulasi yang berulang-ulang. Dalam proses belajar, pembiasaan juga meliputi pengurangan perilaku yang diperlukan. Karena proses
penyusutan atau pengurangan inilah, muncul suatu pola bertingkah laku baru yang relatif menetap dan otomatis.
The Liang Gie 1995: 192, mengemukakan kebiasaan studi adalah segenap perilaku yang ditunjukkan secara ajeg dari waktu ke waktu dalam
rangka pelaksanaan studi. Kebiasaan studi bukanlah bakat alamiah atau bawaan, melainkan perilaku yang dipelajari secara sengaja ataupun tak sadar
dari waktu ke waktu secara berulang-ulang. “A study habit is a routine which you practice regularly. Keeping up to
date in reading assignments, studying at the same time and place every day, and studying by yourself are study h
abits.” Suatu kebiasaan studi adalah sebuah langkah rutin yang anda laksanakan secara teratur.
33 Menjalankan tanpa ketinggalan waktu tugas-tugas membaca, melakukan
studi pada waktu dan tempat yang sama setiap hari, dan melakukan studi sendiri adalah kebiasaan-kebiasaan studi. The Liang Gie, 1995: 192.
Menurut Aunurrahman yang dikutip Feri Indarwati 2011: 37, kebiasaan belajar adalah perilaku belajar seseorang yang telah tertanam dalam waktu yang
relatif lama sehingga memberikan ciri dalam aktifitas belajar yang dilakukannya. Berdasarkan pendapat-pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa
kebiasaan belajar merupakan tingkah laku yang terbentuk karena dilakukan berulang-ulang sepanjang hidup individu dan biasanya mengikuti cara atau pola
tertentu, sehingga akan terbentuk kebiasaan belajar. Jadi yang dimaksud dengan kebiasaan belajar di sini adalah cara-cara belajar yang paling sering dilakukan
oleh siswa dan cara atau kebiasaan belajar dapat terbentuk dari aktifitas belajar, baik secara sengaja ataupun tidak sengaja.
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kebiasaan Belajar
