Tujuan Pendidikan Jasmani Adaptif

20

b. Tujuan Pendidikan Jasmani Adaptif

Peran pendidikan jasmani adaptif dalam mewujudkan tujuan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus salah satunya anak tunagrahita memiliki andil yang sangat besar. Menurut Arma Abdoellah 1996: 6 merinci tujuan pendidikan jasmani adaptif bagi anak berkebutuhan khusus sebagai berikut: 1 Untuk menolong siswa mengkoreksi kondisi yang dapat diperbaiki 2 Untuk membantu siswa melindungi diri sendiri dari kondisi apapun yang memperburuk keadaanya melalui penjas tertentu 3 Untuk memberikan kesempatan pada siswa mempelajari dan berpartisipasi dalam sejumlah macam olahraga dan aktivitas jasmani, waktu luang yang bersifat rekreasi 4 Untuk menolong siswa memahami keterbatasan kemampuan jasmani dan mentalnya 5 Untuk membantu siswa melakukan penyesuaian sosial dan mengembangkan perasaan memiliki harga diri. Untuk membantu siswa dalam mengembangkan pengetahuan dan apresiasi terhadap mekanika tubuh yang baik 6 Untuk menolong siswa memahami dan mengehargai macam olahraga yang dapat diminatinya sebagai penonton Sedangkan menurut Beltasar Tarigan 2008: 12 bahwa tujuan pendidikan jasmani dan kesehatan adaptif bagi anak cacat juga bersifat holistik seperti tujuan penjas untuk anak-siswa reguler, yaitu mencakup tujuan untuk mengikatkan pertumbuhan dan perkembangan jasmani, keterampilan gerak, sosial dan intelektual. 21 Secara lebih lanjut Beltasar Tarigan 2008: 15 mengungkapkan bahwa penjas adaptif bertujuan untuk merangsang perkembangan anak secara menyeluruh, dan diantara aspek penting yang dikembangkan adalah konsep diri yang positif. Pada ungkapan Beltasar Tarigan tersebut, nampak bahwa melalui pendidikan jasmani adaptif, anak berkebutuhan khusus dapat mengembangkan segala aspek dalam dirinya secara maksimal, baik fisik, mental, jiwa dan konsep dirinya secara luas. Dari pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa pendidikan jasmani adaptif mempunyai berbagai macam tujuan yang berorientasi pada memberikan layanan atau bantuan pada siswa berkebutuhan khusus salah satunya anak tunagrahita melalui pendidikan jasmani adaptif untuk memperbaiki gerak, mengembangkan fisik, mental, sosial dan intelektualnya.

4. Strategi Pembelajaran dalam Pendidikan Jasmani Adaptif