Problem Based Learning Pemanfaatan media pembelajaransumber belajar Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa Penilaian proses dan hasil belajar Evaluasi Penggunaan bahasa Refleksi dan rangkuman pembelajaran Pelaksanaan tindak lanjut AKSI

277

5. Pertemuan Kelima Rabu, 01 Maret 2017

No. ASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4 5 I PRAPEMBELAJARAN 1. Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media 2 2. Memeriksa kesiapan siswa 2 II MEMBUKA PEMBELAJARAN Konteks 1. Melakukan kegiatan apersepsi Mengingatkan materi pembelajaran sebelumnya seperti keliling dan luas bangun datar; Pythagoras 2 2. Menyampaikan kompetensi dan indikator yang akan dicapai dan rencana kegiatannya 2 3. Memberikan motivasi dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari memberi contoh penggunaan lingkaran dalam kehidupan sehari-hari 2 III KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN Pengalaman

A. Penguasaan materi pelajaran

1. Menunjukan penguasaan materi pembelajaran 2 2. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan 2 3. Menyampaikan materi sesuai dengan hierarki beajar 2 4. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 2

B. Pendekatanstrategi pembelajaran

1. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang akan dicapai competence, conscience, compassion 2 2. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan siswa 2 3. Melaksanakan pembelajaran secara runtut 2 4. Melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi 2 5. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 1 6. Mengakomodasi adanya keragaman budaya Nusantara 2 7. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif: tanggung jawab, teliti, dan percaya diri conscience 2 8. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif: saling menghargai, peduli compassion 2 9. Melaksanakan pembelajaran yang kolaboratif, komunikatif, dan kooperatif 2 10. Melaksanakan pembelajaran yang menumbuhkan keterampilan berpikir dan keterampilan pemecahan masalah 2 11. Melaksanakan pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk belajar secara mandiri 1 1 12. Melaksanakan pembelajaran yang memfasilitasi siswa untuk mengumpulkan informasi 2 13. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah dialokasikan 1 1

C. Problem Based Learning

1. Tahap orientasi siswa pada masalah 2 2. Tahap mengorganisasi siswa untuk belajar 2 3. Tahap membimbing penyelidikan individual maupun kelompok 2 4. Tahap mengembangkan dan menyajikan hasil karya 2 5. Tahap menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah 1 1 278

D. Pemanfaatan media pembelajaransumber belajar

1. Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media 1 1 2. Menghasilkan pesan yang menarik 1 1 3. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 1 4. Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media 2 5. Menumbuhkan kreativitas siswa dengan penggunaan alat peraga 1 1

E. Pembelajaran yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa

1. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran 2 2. Merespons positif partisipasi siswa 2 3. Memfasilitasi terjadinya interaksi guru siswa dan siswa-siswa 2 4. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 2 5. Menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif 1 1 6. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 1 1

F. Penilaian proses dan hasil belajar Evaluasi

1. Melakukan penilaian awal 1 1 2. Memantau kemajuan belajar melalui diskusi dan soal latihan 2 3. Memberikan tugas sesuai dengan kompetensi 2 4. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi Competence, Conscience, Compassion 2

G. Penggunaan bahasa

1. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar 1 1 2. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan benar 2 3. Menyampaikan pesan dan gaya yang sesuai 2 IV PENUTUP

A. Refleksi dan rangkuman pembelajaran

1. Melakukan refleksi pembelajaran dengan melibatkan siswa manfaat yang diperoleh siswa setelah memperlajari materi lingkaran dan keterkaitan materi dengan kehidupan sehari-hari 2 2. Menyusun rangkuman dengan melibatkan siswa 2

B. Pelaksanaan tindak lanjut AKSI

1. Memberikan arahan, kegiatan, atau tugas sebagai tindak lanjut dari refleksi siswa 2 Jumlah 2 13 26 55 Jumlah skala penilaian 4 39 104 275 Jumlah total 422 Rerata 4.4 279 LAMPIRAN 10 HASIL OLAH DATA KUESIONER RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA No Kelas Pernyataan Total 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 A 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4

39 2

A 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 36 3 A 5 4 5 4 5 5 4 4 5 4 45 4 A 5 5 5 3 4 3 5 3 4 4 41 5 A 5 4 5 4 3 4 5 4 4 3 41 6 A 4 4 4 4 4 4 5 3 5 4 41 7 A 4 5 5 4 5 4 5 4 4 4 44 8 A 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 31 9 A 4 4 5 3 4 4 5 4 5 3 41 10 A 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 11 A 4 4 4 3 5 4 5 3 4 4 40 12 A 5 4 5 5 5 5 5 5 4 43 13 A 3 4 4 3 5 3 4 3 4 3 36 14 A 4 3 4 4 4 4 4 4

3 2

36 15 A 3 3 3 3 5 4 4 3 3 3 34 16 A 5 3 5 3 5 3 3 3 3 5 38 17 A 5 4 4 4 4 2 4 3 4 3 37 18 A 4 5 5 2 4 5 4 4 4 4 41 19 A 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 48 20 A 4 4 5 3 4 5 5 5 4 4 43 21 A 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 33 22 A 3 3 5 2 3 3 4 3 26 23 A 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 49 24 A 3 4 5 3 4 3 4 4 5 3 38 25 A 4 3 4 3 3 5 4 3 3 3 35 26 A 5 4 4 3 4 4 3 3 4 4 38 27 A 5 4 4 3 5 3 5 3 4 5 41 28 A 5 4 5 4 4 5 5 5 5 4 46 29 A 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 48 30 A 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 35 31 A 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 34 32 A 4 3 4 2 4 4 5 3 4 3 36 33 A 4 3 4 3 5 3 5 2 3 3 35 34 A 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 49 35 B 4 4 4

3 2

5 5 3 4 3 37 36 B 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 38 37 B 5 3 5 3 4 5 5 3 3 4 40 38 B 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 35 280 39 B 5 4 3 4 5 5 4 5 4 39 40 B 5 4 5 4 4 4 5 3 4 4 42 41 B 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 42 B 4 5 5 4 4 5 4 4 4 3 42 43 B 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 35 44 B 5 4 5 5 5 4 5 4 4 4 45 45 B 4 3 5 4 4 4 5 4 4 4 41 46 B 4 4 5 3 5 4 5 3 4 3 40 47 B 3 3 5 2 3 3 4 2 3 2 30 48 B 5 4 4 5 5 5 5 4 5 4 46 49 B 4 3 5 3 5 5 5 3 5 3 41 50 B 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 49 51 B 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 47 52 B 5 4 4 3 5 4 5 3 5 4 42 53 B 3 4 4 3 5 3 5 3 3 3 36 54 B 3 4 4 2 2 3 5 3 3 3 32 55 B 4 4 4 3 5 4 4 3 5 3 39 56 B 3 5 5 4 5 5 5 5 5 5 47 57 B 3 3 4 3 4 3 5 3 4 3 35 58 B 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 32 59 B 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 32 60 B 5 3 5 5 4 5 5 4 3 3 42 61 B 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 49 62 B 4 4 4 3 5 4 5 5 5 4 43 63 B 4 3 5 3 4 5 5 4 4 4 41 64 B 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5 47 65 B 4 3 5 3 4 5 5 4 5 3 41 66 B

3 2

3 2

3 3 3 3

3 2

27 67 B 4 3 5 4 5 4 5 4 5 4 43 68 B 4 4 3 3 5 5 4 4 4 4 40 69 C 4 5 5 3 3 4 5 3 5 4 41 70 C 3 4 4 3 4 5 5 3 5 3 39 71 C 5 4 5 4 3 4 5 5 4 3 42 72 C 5 4 5 4 5 5 5 4 4 4 45 73 C 4 3 3 4 4 3 3

3 2

4 33 74 C 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 30 75 C 5 4 5 5 5 4 5 5 3 3 44 76 C 4 4 5 3 4 4 5 5 4 3 41 77 C 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 47 78 C 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 45 79 C 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 35 80 C 4 4 5 5 4 5 5 4 5 3 44 81 C 3 4 5 3 4 5 5 4 5 3 41 82 C 4 4 5 3 4 4 5 4 5 4 42 281 83 C 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 84 C 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 47 85 C 4 3 4 3 5 4 4 3 4 4 38 86 C 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 49 87 C 5 5 5 5

5 1

5 5 5 41 88 C 2 4 3 1 5 3 5 2

3 2

30 89 C 5 3 5 4 4 5 5 5 5 3 44 90 C 5 3 4 4 5 4 5 3 4 4 41 91 C 5 4 5 4 4 4 4 4 5 4 43 92 C 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 50 93 C 5 4 4 5 4 4 5 3 5 4 43 94 C 4 3 5 5 5 4 5 4 4 3 42 95 C 5 4 5 3 4 5 2 4 4 3 39 96 C 4 2 5 2 5 4 5 2 3 1 33 97 C 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 36 98 C 5 4 5 3 3 5 5 5 5 3 43 99 C 4 3 4 3 5 3 4 3 4 2 35 100 C 5 4 5 3 5 4 5 4 4 3 42 101 C 5 4 5 3 5 4 5 4 4 4 43 102 D 4 4 4 4 4 4 4 3 5 3 39 103 D 2 2 4 1 4 3 4 2 3 3 28 104 D 3 4 4 3 4 2 4 2 3 3 32 105 D 2 3 3 1 4 1 4

2 2

2 24 106 D 4 3 5 3 3 3 5 3 4 5 38 107 D 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 33 108 D 3 3 4 2 4 3 4 2 3 3 31 109 D 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 35 110 D 3 4

3 2

3 3 4 3 3 3 31 111 D 5 4 5 5 4 5 5 4 5 4 46 112 D 3 3 3 3

3 2

3 2

3 3 28 113 D 4 3 5 3 4 4 5 4 3 3 38 114 D 3 3 5 3 5 2 5 2 3 3 34 115 D 4 5 4 3 3 3 3 3 3 4 35 116 D 3 4 3 3

3 2

3 3 3 3 30 117 D 3 3 5 3 5 3 5 4 3 4 38 118 D 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 34 119 D 4 3 3 3 4 3 4

3 2

3 32 120 D 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 34 121 D 4 3 5 4 3 5 5 4 5 3 41 122 D 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 36 123 D 2 3 4 3 4 4 2

3 2

3 30 124 D 4 3

3 2

4 3 4 4 3 3 33 125 D 3 3 4 1 5 4 5 3 3 3 34 126 E 3 5 3 3 2 4 4 4 3 3 34

282

127 E 4 5 3 3 5 4 5 5 4 3 41 128 E 4 5 3 4 4 3 4 3 4 3 37 129 E 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 36 130 E 5 5 5 4 5 5 5 3 5 4 46 131 E 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 37 132 E 4 4 4 4 5 4 5 3 4 4 41 133 E 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 37 134 E 5 4 5 5 5 5 5 3 5 4 46 135 E 4 4 5 4 5 4 5 3 3 3 40 136 E 3 5 5 4 4 4 5 3 4 3 40 137 E 5 4 5 3 3 5 3 4 5 4 41 138 E 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 47 139 E 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 34 140 E 4 4 4 4 5 3 4 3 3 2 36 141 E 3 5 3 3 4 4 3 4 3 32 142 E 3 5

3 2

5 3 3 3 4 3 34 143 E 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 34 144 E 3 4 3 3 4 3 4 3 4 3 34 145 E 3 4 4 2 4 3 5 2 3 2 32 146 E 4 3 3 4 4 3 4 3 3 3 34 147 E 4 2 4 3 4 4 4 3 4 3 35 148 E 3 3

3 2

4 3 4 3 3 3 31 149 E 5 4 5 4 4 4 5 4 4 3 42 150 E 3 3 4 2 3 3 5 3 3 3 32 151 E 4 3 5 3 4 4 5 4 3 4 39 152 E 5 3 5 4 5 5 5 4 5 4 45 153 E 4 3 5 3 5 5 5 4 4 4 42 154 E 5 4 4 4 3 3

3 2

4 4 36 155 E 3 5 5 2 4 4 5 3 5 3 39 156 E 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 49 157 E 4 4 4 3 5 4 5 4 4 4 41 158 E 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 46 159 E 3 4 3 2 4 2 4 4 2 4 32 160 F 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 35 161 F 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 27 162 F 5 4 5 4 5 5 5 4 4 4 45 163 F 4 5 4 4 3 4 2 3 4 3 36 164 F 5 4 4 5 4 3 5 3 4 3 40 165 F 5 4 4 2 5 3 5 5 5 3 41 166 F 4 3 4 4 3 3 3 4 2 30 167 F 3 5 4 2 1 4 2 4 3 3 31 168 F 5 5 4 3 4

3 2

3 4 5 38 169 F 5 3 4 5 3 3 4 3 3 3 36 170 F 3 3 3 2 4 2 4

3 2

3 29 283 171 F 4 4 5 4 5 3 5 3 5 4 42 172 F 3 3 3 1 3 2 3

3 2

3 26 173 F 5 2 2 4 3 3 3 4 2 1 29 174 F 2 5 3 1 1

1 2

2 2

2 21 175 F 4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 35 176 F 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 34 177 F 5 4 4 4 5 4 5 4 4 4 43 178 F 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 31 179 F 4 4 4 3 5 4 5 3 4 4 40 180 F 4 5 5 3 5 4 4 3 4 3 40 181 F 4 4 4 3 5 3 2 4 2 1 32 182 F 3 2 4 3 4 1 4 1 3 3 28 183 F 5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 44 184 F 1

3 2

1 3 1 3

1 2

2 19 185 F 5 4 4 4 4 4 4 3 4 3 39 186 F 4 3 4 3 4 2 4

2 2

3 31 187 F 3 5

2 2

1 1 2 3 2 3 24 188 F 3 5 2 2 1

1 2

3 2

3 24 189 F 5 4

2 2

2 4 4 4 4 4 35 190 F 5 3 4 2 4 3 4 2 3 5 35 191 F 3 3 4 3 3 4 5 2 4 3 34 192 F 4 4 5 3 4 4 5 2 5 3 39 193 G 5 5 5 2 4 4 5 4 5 4 43 194 G 4 3 4 3 4 4 5 4 4 3 38 195 G 4 3 4 3 4 4 5 4 4 3 38 196 G 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 33 197 G 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 47 198 G 3 4 4 3 4 3 3 4 3 4 35 199 G 3 3

3 2

2 4 3 3 3 26 200 G 2 3 4 1 3 3 3 1

2 2

24 201 G 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 31 202 G 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 39 203 G 4 4 5 3 4 4 5 4 4 3 40 204 G 5 4 5 4 4 5 5 4 5 4 45 205 G 4 5 5 3 3 5 5 5 5 4 44 206 G 5 4 5 3 4 5 5 4 4 4 43 207 G 5 5 4 4 3 4 3 4 5 5 42 208 G 3 4 4 2 4 3 4 3 3 3 33 209 G 3 3 4 3 5 4 5

3 2

4 36 210 G 3 3 4 2 4 4 4 3 4 3 34 211 G 4 3 4 4 5 4 4 4 4 3 39 212 G 3 4 3 4 4 3 4 2 3 3 33 213 G 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 47 214 G 3 4 4 3 4 3 5 4

3 2

35 284 215 G 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 37 216 G 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 36 217 G 2 3 3 1 4 2

5 1

3 3 27 218 G 4 3 4 2 5 4 5 4 4 3 38 219 G 5 5 5 3 5 5 5 3 3 3 42 220 G 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 37 221 G 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 40 222 G 3 4 4 2 3 3 4 2 3 3 31 223 G 3 4 5 3 5 4 5 3 5 5 42 224 G 4

3 2

3 4

3 2

1 1 3 26 225 G 5 4 5 2 5 4 5 5 5 4 44 226 G 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 32 227 H 3 3 4 3 4 4 4 3 3 3 34 228 H 3 3 4 3 4 4 5 4 3 3 36 229 H 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 42 230 H 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 32 231 H 5 5 5 3 4 4 5 5 5 5 46 232 H 4 3 5 3 4 5 5 4 5 4 42 233 H 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 34 234 H 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 36 235 H 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 41 236 H 5 5 5 4 5 4 5 4 5 3 45 237 H 5 3 5 5 4 5 4 4 5 4 44 238 H 4 4 4 3 4 3 5 3 3 4 37 239 H 5 4 5 4 4 5 5 3 5 3 43 240 H 3 4 4 2 4 4 4 3 4 3 35 241 H 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 36 242 H 4 4 4 3 3 4 3 3 4 3 35 243 H 5 4 5 4 4 4 5 4 4 3 42 244 H 4 3 3 4 4 5 4 4 3 34 245 H 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 39 246 H 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 36 247 H 4 2 5 3 3 4 5 3 3 3 35 248 H 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 36 249 H 4 3 4 3 4 4 4 3 4 5 38 250 H

3 2

3 3 3 3 3 3 3 3 29 251 H 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 39 252 H 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 39 253 H 3 3 4 2 4 4 5 3 3 4 35 254 H 3 3

3 2

3 3 3 3 3 3 29 255 H 4 4 5 5 3 5 5 4 5 3 43 256 H 5 5 5 5 5 4 5 2 5 5 46 257 H 2 4 2 4 3

2 2

3 3 3 28 258 H 3 5 4 3 3 3 4 3 4 4 36 285 259 H 5 4 5 4 3 4 4 3 4 4 40 260 H 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 38 Rata-Rata 37.8346 286 286 LAMPIRAN 11 HASIL OLAH DATA KUESIONER RESPON SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PPR No Urut Pernyataan Total

1 2

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 3 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 2 4 4 4 99 2 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 5 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 106 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 120 4 3 4 4 4 4 2 3 5 5 5 5 4 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 3 4 3 4 3 113 5 3 3 4 5 4 3 3 4 4 3 5 5 5 4 4 3 3 5 4 5 5 3 4 5 4 4 3 3 4 4 118 6 4 4 4 5 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4 2 4 124 7 3 4 5 5 3 4 3 5 5 3 3 4 5 4 4 4 4 5 3 5 5 4 3 4 4 3 4 3 3 3 117 8 4 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 103 9 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 109 10 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 97 11 4 4 2 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 114 12 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 90 13 5 4 4 5 5 3 3 3 1 5 5 3 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 4 4 3 5 5 3 125 14 3 4 5 4 4 3 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 4 4 5 135 15 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4

3 2

3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 5 3 4 105 16 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 111 17 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 3 4 3 3 4 116 18 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 3 3 4 4 4 116 19 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 2 4 4 2 107 20 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 4 107 21 3 3 2 3 4 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 91 22 4 4 4 5 4 4 5 5 3 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 5 4 5 4 3 3 124 23 3 3 3 3 3 3 3 2 4 5 4 3 2 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 96 24 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 2 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 4 103 25 4 4 4 2 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 109 26 4 2 4 3 4 4 3 4 4 3 2 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 2 3 3 4 3 4 2 3 4 103 27 4 4 4 4 3 3 4 4 2 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 3 2 103 28 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 113 29 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 98 30 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 2 4 4 4 4 4 4 5 4 5 3 4 4 4 4 4 4 4 2 113 287 287 31 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4

112

32 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 115 33 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 5 3 5 4 3 3 3 4 3 4 3 3 5 109 34 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3

3 2

4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 96 Rata-rata 109.32 35 288 288 LAMPIRAN 12 SILABUS LINGKARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Yogyakarta KelasSemester : VIII2 Mata Pelajaran : Matematika Standar Kompetensi : 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk instrumen Contoh Instrumen 4.1 Menentukan unsur dan bagian- bagian lingkaran Bagian- bagian dan unsur-unsur lingkaran Konteks  Siswa menyebutkan contoh benda- benda yang berbentuk lingkaran dalam kehidupan sehari- hari Competence Pengalaman problem based learning  Guru memberikan masalah dalam kehidupan sehari- hari yang berkaitan dengan unsur- unsur lingkaran  Guru memperkenalkan Conscience Tanggung jawab, Teliti, Percaya diri Compassion Saling menghargai, Peduli  Menyebutkan dan menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran Competence: Tes tertulis Conscience: Pengamatan Uraian Rubrik penilaian conscience Sebuah lingkaran dengan titik pusat O mempunyai jari-jari 17 cm dan panjang tali busur yaitu 16 cm. Tentukanlah panjang apotema tali busur tersebut. 2 40 menit Buku pegangan siswa, modul guru, LKS, alat peraga lingkaran, PPT 289 alat peraga kepada siswa  Siswa mencermati alat peraga lingkaran  Siswa mendiskusikan unsur-unsur lingkaran Refleksi  Siswa melakukan refleksi tentang materi yang sudah dipelajari yaitu nilai-nilai dan makna yang terkandung dalam materi lingkaran serta dinamika pembelajaran yang telah berlangsung dengan menuliskan refleksi di lembar kertas yang disediakan kemudian dikumpulkan Aksi  Guru meminta siswa merencanakan aksi berupa nilai-nilai Compassion: Pengamatan Rubrik penilaian compassion 290 kemanusiaan yang akan dilakukan siswa dari pengalaman belajar siswa dan pada pertemuan selanjutnya membawa benda- benda yang permukaannya berbentuk lingkaran Evaluasi  Guru mengajak siswa untuk merangkum pembelajan berdasarkan pemahaman masing-masing siswa tentang pengertian lingkaran dan unsur-unsur lingkaran. 291 4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran Keliling dan luas lingkaran Competence problem based learning Konteks  Siswa mengingat materi pembelajaran sebelumnya tentang bagian- bagian dan unsur lingkaran  Guru memberikan permasalahan dalam kehidupan sehari-hari yang melibatkan keliling lingkaran Pengalaman  Siswa berdiskusi cara menentukan nilai pi  Guru meminta siswa untuk mengukur keliling dan diameter benda-benda yang berbentuk lingkaran dan menggunakan alat peraga untuk menemukan nilai pi  Siswa mengukur Conscience Tanggung jawab, Teliti, Percaya diri Compassion Saling menghargai, Peduli  Menemukan nilai pi  Menentukan keliling lingkaran Tes tertulis Conscience: Pengamatan Compassion: Pengamatan Uraian Rubrik penilaian conscience Rubrik penilaian compassion Dua buah lingkaran memiliki jari- jari 10 cm dan 15 cm. Hitunglah perbandingan : Keliling kedua lingkaran 3 40 menit Buku pegangan siswa, modul guru, LKS, alat peraga lingkaran 292 keliling lingkaran lalu berdiskusi berdiskusi menyimpulkan nilai pi  Siswa menyimpulkan rumus keliling lingkaran Refleksi  Siswa melakukan refleksi tentang materi yang sudah dipelajari yaitu nilai-nilai dan makna yang terkandung dalam materi keliling lingkaran serta dinamika pembelajaran yang telah berlangsung dengan menuliskan refleksi di lembar kertas yang disediakan kemudian dikumpulkan Aksi  Guru meminta siswa merencanakan aksi 293 berupa nilai-nilai kemanusiaan yang akan dilakukan siswa dari pengalaman belajar siswa. Evaluasi  Guru mengajak siswa untuk merangkum pembelajan berdasarkan pemahaman masing-masing siswa yaiu tentang keliling lingkaran dan perbandingan keliling lingkaran apabila panjang jari-jari berubah. Competence problem based learning Konteks  Siswa mengingat kembali materi pembelajaran sebelumnya yaitu keliling lingkaran  Guru memberikan contoh masalah dalam kehidupan sehari-hari yang Conscience Tanggung jawab, Teliti, Percaya diri Compassion Saling menghargai, Peduli  Menentukan luas lingkaran Tes tertulis Conscience: Pengamatan Uraian Rubrik penilaian conscience Dua buah lingkaran memiliki jari- jari 10 cm dan 15 cm. Hitunglah perbandingan :Luas kedua lingkaran 3 40 menit Buku pegangan siswa, modul guru, LKS, alat peraga lingkaran 294 melibatkan luas lingkaran Pengalaman  Siswa berdiskusi dalam kelompok cara menemukan luas lingkaran  Guru meminta siswa menggunakan alat peraga untuk menemukan luas lingkaran  Siswa menyimpulkan rumus luas lingkaran  Menggunakan rumus luas lingkaran dalam pemecahan masalah Refleksi  Siswa melakukan refleksi tentang materi yang sudah dipelajari yaitu nilai-nilai dan makna yang terkandung dalam materi luas lingkaran serta Compassion: Pengamatan Rubrik penilaian compassion 295 dinamika pembelajaran yang telah berlangsung dengan menuliskan refleksi di lembar kertas yang disediakan kemudian dikumpulkan Aksi  Guru meminta siswa merencanakan aksi berupa nilai-nilai kemanusiaan yang akan dilakukan siswa dari pengalaman belajar siswa. Evaluasi  Guru mengajak siswa untuk merangkum pembelajan berdasarkan pemahaman masing-masing siswa yaitu tentang luas lingkaran dan perbandingan luas lingkaran apabila panjang jari-jarinya 296 berubah. 4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah Sudut Pusat, Panjang Busur, Luas Juring, dan Luas Tembereng Competence problem based learning Konteks  Siswa mengingat kembali materi pembelajaran sebelumnya Pengalaman  Guru memberikan penjelasan tenteng sudut pusat dan sudut keliling dengan menggunakan alat peraga  Siswa berdisikusi dalam kelompok tentang hubungan sudut pusat dan sudut keliling  Siswa berdisikusi dalam kelompok menentukan besar sudut keliling yang mengahadap diameter dan busur yang sama Refleksi  Siswa melakukan Conscience Tanggung jawab, Teliti, Percaya diri Compassion Saling menghargai, Peduli  Mengidentifikasi sudut pusat dan sudut keliling yang menghadap busur yang sama  Menentukan besar sudut keliling yang menghadap diameter dan busur yang sama Tes tertulis Conscience: Pengamatan Compassion: Pengamatan Uraian Rubrik penilaian conscience Rubrik penilaian compassion Titik O merupakan titik pusat lingkaran. Jika . Tentukanlah besar 3 40 menit Buku pegangan siswa, modul guru, LKS, alat peraga lingkaran O A B C D E PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 297 refleksi tentang materi yang sudah dipelajari yaitu nilai-nilai dan makna yang terkandung dalam materi pembelajaran serta dinamika pembelajaran yang telah berlangsung dengan menuliskan refleksi diselembar kertas yang disediakan kemudian dikumpulkan Aksi  Guru meminta siswa merencanakan aksi berupa nilai-nilai kemanusiaan yang akan dilakukan siswa dari pengalaman belajar siswa. Evaluasi  Guru mengajak siswa untuk merangkum pembelajan 298 berdasarkan pemahaman masing-masing siswa yaitu tentang sudut pusat dan sudut keliling. Competence problem based learning Konteks  Siswa mengingat kembali materi pembelajaran sebelumnya  Siswa mendiskusikan masalah yang diberikan Pengalaman  Siswa berdiskusi tentang panjang busur, luas juring, dan luas tembereng  Siswa menghitung panjang busur, luas juring, dan luas tembereng  Siswa menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam Conscience Tanggung jawab, Teliti, Percaya diri Compassion Saling menghargai, Peduli  Menghitung panjang busur, luas juring, dan luas tembereng  Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring dalam pemecahan masalah Tes tertulis Conscience: Pengamatan Compassion: Pengamatan Uraian Rubrik penilaian conscience Rubrik penilaian compassion Hitunglah luas tembereng berikut ini jika jari-jari lingkaran adalah 14 cm. 2 40 menit Buku pegangan siswa, modul guru, LKS, lingkaran C 299 memecahkan masalah. Refleksi  Siswa melakukan refleksi tentang materi yang sudah dipelajari yaitu nilai-nilai dan makna yang terkandung dalam materi pembelajaran serta dinamika pembelajaran yang telah berlangsung dengan menuliskan refleksi diselembar kertas yang disediakan kemudian dikumpulkan Aksi  Guru meminta siswa merencanakan aksi berupa nilai-nilai kemanusiaan yang akan dilakukan siswa dari pengalaman belajar siswa. Evaluasi 300  Guru mengajak siswa untuk merangkum pembelajan berdasarkan pemahaman masing-masing siswa yaitu tentang perbandingan antara sudut pusat, panjang busur, dan luas juring dan luas tembereng. Sumber belajar: Sukino, SS dan Wilson Simangunsong.2006. Matematika SMP Jilid 2 Kelas VIII. Jakarta: Erlangga. Rahman, Abdur dkk. 2014. Matematika Untuk SMPMTs Kelas VIII Semester 2. Jakarta: Kemantrian Pendidikan dan Kebudayaan Nuharini, Dewi dan Tri Wahyuni. 2008. Matematika Konsep dan Aplikasinya: Untuk SMPMTs Kelas VIII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Dris, J dan Tasari. 2011. Matematika Untuk SMP dan MTS kelas VIII. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementrian Pendidikan Nasional. Subagya, J. 2012. Paradigma Pedagogi Reflektif: Mendampingi Peserta Didik Menjadi Cerdas dan Berkarakter Edisi Revisi. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 301 Mengetahui Yogyakarta, Januari 2017 Guru Mata Pelajaran Peneliti …….…………………. …………………………….. Mengetahui, Kepala Sekolah ………………………………… PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

302

LAMPIRAN 13 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 YOGYAKARTA Kelas Semester : VIII2 dua Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Lingkaran Alokasi Waktu : 13 Jam Pelajaran

A. Standar Kompetensi