9
problem based learning dan bantuan alat peraga pada materi lingkaran di kelas VIII H SMP Negeri 1 Yogyakarta?
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah dikemukakan maka tujuan dari
penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Untuk mendeskripsikan pengembangan perangkat pembelajaran
matematika menggunakan paradigma pedagogi reflektif PPR dengan model pembelajaran problem based learning dan bantuan alat peraga
pada materi lingkaran kelas VIII H SMP Negeri 1 Yogyakarta. 2.
Untuk mendeskripsikan proses terlaksananya pembelajaran dengan perangkat pembelajaran matematika menggunakan paradigma pedagogi
reflektif PPR dengan model pembelajaran problem based learning dan bantuan alat peraga pada materi lingkaran kelas VIII H SMP Negeri 1
Yogyakarta. 3.
Untuk mendeskripsikan respon guru dan siswa terhadap proses pembelajaran matematika yang menerapkan perangkat pembelajaran
matematika menggunakan paradigma pedagogi reflektif PPR dengan model pembelajaran problem based learning bantuan alat peraga pada
materi lingkaran di kelas VIII H SMP Negeri 1 Yogyakarta.
E. Pembatasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah di atas maka dalam penelitian ini dibatasi
masalah-masalah berupa:
10
1. Penelitian ini mengembangkan perangkat pembelajaran menggunakan
paradigma pedagogi reflektif dan model pembelajaran problem based learning
2. Penelitian ini hanya membahas tentang proses pembelajaran matematika
dengan materi lingkaran dan menggunakan alat peraga 3.
Perangkat pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini meliputi silabus, RPP, bahan ajar, LKS, instrumen penilaian, dan alat peraga
F. Penjelasan Istilah
Di bawah ini merupakan penjelasan istilah yang digunakan dalam penelitian. Penjelasan istilah digunakan untuk menghindari kesalahan konsep
atau definisi dari istilah tersebut. 1.
Penelitian pengembangan adalah suatu metode penelitian yang digunakan untuk menciptakan atau mengembangkan suatu produk tertentu yang
telah diuji keefektifannya sehingga dapat digunakan secara umum. 2.
Paradigma pedagogi reflektif adalah suatu pendekatan yang digunakan guru dalam proses pembelajaran untuk mengembangkan nilai-nilai
kemanusiaan dalam pribadi siswa secara menyeluruh. 3.
Perangkat pembelajaran adalah sejumlah perangkat yang digunakan dalam proses pembelajaran yang meliputi silabus, RPP, bahan ajar, LKS,
dan instrumen penilaian. 4.
Problem Based Learning adalah suatu model pembelajaran yang mengembangkan kemampuan berpikir siswa untuk menyelesaikan suatu
11
masalah dan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran serta berguna untuk mengarahkan siswa berpikir tingkat tinggi.
5. Lingkaran adalah adalah suatu kurva tertutup sederhana dimana titik-titik
pada kurva tersebut memiliki jarak sama terhadap suatu titik tertentu. 6.
Alat peraga adalah segala sesuatu yang dapat digunakan dalam menerangkan atau mejelaskan konsep sehingga membantu siswa dalam
memahami konsep tersebut.
G. Manfaat Penelitian
Melalui penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat antara lain: 1.
Bagi Peneliti Penelitian ini dapat menambah wawasan peneliti tentang paradigma
pedagogi reflektif PPR dan dapat merancang perangkat pembelajaran yang menggunakan paradigma pedagogi reflektif PPR.
2. Bagi Sekolah
Penelitian ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi pihak sekolah sebagai perencanaan dan pengembangan program pendidikan siswa
khususnya kelas VIII-H. 3.
Bagi Guru Melalui penelitian ini diharapkan guru mata pelajaran matematika
dapat menerapkan paradigma pedagogi reflektif PPR dalam proses pembelajaran dan menggunakan alat peraga sehingga pembelajaran
matematika semakin bervariasi dan inovatif. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
4. Bagi Siswa
Melalui penelitian ini siswa diharapkan dapat mengembangkan aspek competence, conscience, dan compassion secara utuh.
H. Spesifikasi Produk
