Tes Diagnostik Wawancara dengan Subjek Penelitian

4. Tes Diagnostik

Dari 20 soal yang diberikan S1 dapat menjawab 8 nomor dengan benar. Sisanya masih salah dalam mengerjakan, kesalahan yang terjadi disebabkan oleh ketidaktelitian atau kebingunan terhadap rumus yang harus digunakan. Sedangkan untuk S2, dari 20 soal yang diberikan hanya tiga nomor yang dapat dikerjakannya dengan benar. Kesalahan-kesalahan banyak terjadi karena S2 tidak menghafal rumus yang harus digunakan.

5. Wawancara dengan Subjek Penelitian

Tabel 9 Wawancara dengan S1 1. P : Halo S1 2. S1 : Halo 3. P : Em... boleh tau gak, bagaimana pendapat kamu tentang pelajaran matematika? 4. S1 : Boleh, e... seru, tapi kadang-kadang ada yang susah gitu 5. P : Yang susah apa? 6. S1 : Kalau disuru nyari apa gitu kadang gak mudeng, tapi kalau misale udah dijelasin kadang juga gak mudeng dikit gitu 7. P : Oh gitu, terus kalau pelaksanaan pembelajaran matematika sendiri, menurut kamu asik gak, menyenangkan gak? 8. S1 : Asik solanya gurunya juga asik 9. P : Siapa gurunya? 10. S1 : Bu E. 11. P : Bu E menjelaskannya enak? 12. S1 : He e enak. 13. P : Lalu apa yang membuat kamu gak paham? 14. S1 : Em... kalu apa ya... kayak pelajarannya apa yang susah gitu, materinya yang susah gitu. 15. P : Kemarin kan pas mid materinya ada garis lurus, SPLDV, sama teorema Pythagoras, nah, menurut kamu yang paling sulit apa? 16. S1 : Pythagoras 17. P : Apa sih yang membuatmu sulit? 18. S1 : Itu kalau disuru nyari apa kayak rumusnya gitu 19. P : Oh kalau suru nyari rumusnya 20. S1 : Iya 21. P : E.... terus.. bagaimana sih kamu belajar matematikanya? Caranya gimana? 22. S1 : caranya ya kadang kalau rumus tak apalin sampe mamaku bilang kok apa, kok eh.. kok matematika kok diapalin bukan diorek-orek tapi malah dihafalin gitu. 23. P : Terus kesulitan terbesar kamu dalam mempelajari matematika apa? 24. S1 : E... kesulitannya tu, apa ya.. kaya.. kaya apa memahaminya susah 25. P : Susah paham gitu, terus ngapalin rumusnya itu sulit juga gak? 26. S1 : Ya lumayan, kalau apa, gak rumit gitu. 27. P : Kalau gak rumit lumayan? 28. S1 : Iya 29. P : Ada upaya gak untuk mengatasi kesulitan itu 30. S1 : Ada sih 31. P : Gimana? 32. S1 : Ya belajar terus gitu 33. P : Belajar terus gitu, ada peningkatan tapi? 34. S1 : Iya ada 35. P : Belajarnya biasanya sendiri atau ditemeni sama siapa? 36. S1 : Biasanya kalau misale ada kesulitan dibantuin sama cici 37. P : Oh punya ini kakak dirumah? 38. S1 : Iya 39. P : Terus pelajaran lain yang meurut kamu sulit apa? 40. S1 : Em... IPA 41. P : IPA juga sulit, kalau yang menurut kamu paling gampang? 42. S1 : Nek gak agama keterampilan 43. P : Terus penyebab kamu mengalami kesulitan belajar apa ya kira-kira menurut kamu sendiri? 44. S1 : Nggak fokus 45. P : Nggak fokus, lha kenapa? 46. S1 : Iya. Kadang-kadang HP ada di sebelah 47. P : Oh gitu, jadinya ketika kamu belajar gitu gak konsen sama belajarnya 48. S1 : Iya gak konsen 49. P : Konsennya sama HP nya? 50. S1 : Iya sama HP 51. P : Kalau organisasi atau kegiatan ekstrakurikuler kamu ikut apa? 52. S1 : English club 53. P : Selian itu? 54. S1 : Gak ada 55. P : Kalau boleh tau, e... apa, pengaruh keluarga gak sih kamu mengalami kesulitan belajar itu apa mungkin mama atau papa kenapa gitu, terus akhirnya kamu mengalami sulit belajar? 56. S1 : Enggak. Enggak ada 57. P : Jadi murni dari dirimu sendiri yang susah fokus tadi ya? 58. S1 : Iya. 59. P : Boleh cerita gak sie lebih banyak lagi apa sih yang membuat kamu, menurut kamu tu... kamu selain matematika itu kan ada IPA ya yang menurutmu sulit, terus apa kira-kira penyebabnya selain gak fokus itu? 60. S1 : Sulit paham gitu 61. P : Ada pengaruh teman gak? 62. S1 : Ada kalau lagi rame suka ikut-ikutan 63. P : Kalau lagi rame suka ikut-ikutan 64. S1 : Iya 65. P : Kira-kira apa yang membuat kamu gampang? Tadi kan kamu bilang keterampilan yang gampang, itu menurut kamu apa penyebabnya? 66. S1 : Itu apa kalau disuru ngapalin kadang apa langsung nyantol gitu. Kalau misalnya udah ulangan gitu nanti bisa blank gitu. 67. P : Oh gitu, jadi kadang kalau ulangan pun nge-blank 68. S1 : Iya 69. P : Ya sudah begitu saja yang mau saya tanyakan, terima kasih ya... 70. S1 : Iya Tabel 10 Wawancara dengan S2 1. P : Apa yang membuat kamu sulit belajar matematika? 2. S3 : Gak suka ngitung. 3. P : Selain itu? 4. S3 : Males 5. P : Ada hal lain? 6. S3 : Ruwet 7. P : Selain matematika apa yang tidak kamu sukai? 8. S3 : Bahasa Jawa 9. P : Selain itu ada lagi gak? 10. S3 : PKN 11. P : Tapi kan PKN sama Bahasa jawa gak ngitung 12. S3 : Kan nganu... itu gak donk, kalau PKN gak suka nganunya... kebawa gurunya 13. P : Kalau dikelas memperhatikan gak memangnya? 14. S3 : Lebih ketemen-temen 15. P : Jadinya lebih banyak main ke temen-temen? 16. S3 : Iya 17. P : Kenapa emang? Gak menyenangkan apa gimana? Kenapa kamu kok lebih suka main ke temen-temen? 18. S3 : Tergantung pelajarannya 19. P : Yang paling kamu suka apa? 20. S3 : Olah raga 21. P : Oh yang paling kamu suka olah raga.Kalau boleh tau, nilai-nilai kamu yang lain gimna? 22. S3 : Naik turun 23. P : Ada yang bagus ada yang enggak, kadang-kadang bagus, kadang-kadang engga gitu? 24. S3 : Iya 25. P : Menurutmu, Bu E tu ngajarin matematikanya enak gak? 26. S3 : Enak sih, tapi gak tak gatekke 27. P : Kenapa? 28. S3 : Gak suka pelajaran matematika 29. P : Apa yang membuat kamu gak suka selain ruwet, selain itu? 30. S3 : Gak suka ngitungnya. Lha itu lho. 31. P : Kemarin pas mid materimu kan garis lurus, SPLDV, sama teorema Pythagoras, menurut kamu yang laing sulit apa? 32. S3 : SPLDV 33. P : Kenapa? 34. S3 : Gak dong 35. P : Rumit? 36. S3 : Iya 37. P : Kamu pernah gak, misalanya belajar sendiri di rumah untuk memahami SPLDV gitu? 38. S3 : Les 39. P : Kamu ikut les matematika juga? 40. S3 : Iya, dirumah 41. P : Seminggu pertemuan berapa kali 42. S3 : Tiga 43. P : Setiap Hari apa aja 44. S3 : Senin, Rabu, dan Jumat 45. P : Terus dengan les itu kamu ini gak.. ada pengaruhnya gak? 46. S3 : Sedikit 47. P : Apa yang ngelesin kamu mungkin kamu tidak terlalu suka dengan dia atau gimana? 48. S3 : Yang.... e, itu juga bisa, terus sama paksaan. 49. P : Siapa yang maksa? 50. S3 : Orang tua 51. P : Oh disuruh les gitu? 52. S3 : Iya 53. P : Biar nilainya bagus gitu? 54. S3 : Iya, maskudnya biar begitu 55. P : Tapi? 56. S3 : Sama aja. 57. P : Pengaruh gak les nya? 58. S3 : gak 59. P : Kamu punya kegiatan lain gak selain belajar? 60. S3 : Main 61. P : Main setiap hari, pulang sekolah pasti main apa gak? 62. S3 : Enggak, kadang 63. P : Kapan kamu main biasanya? 64. S3 : Sabtu, Minggu, terus kalau lagi males dirumah keluar 65. P : Terbatas waktu gak? Misalnya malem gitu 66. S3 : Kalau biasanya... kalau hari-hari biasa tu ya lainnya sabtu minggu ya itu, ya kalau jam magrib pulang. 67. P : Biasanya mainnya kemana? 68. S3 : Ya cuma sekitaran rumah, kalau selain Sabtu Minggu 69. P : Kalau Sabtu Minggu? 70. S3 : Ya coba jauh-jauh 71. P : Ekstrakurikuler ikut apa saja? 72. S3 : Futsal. 73. P : Selain itu? 74. S3 : Sudah 75. P : Kalau dirumah kamu suka belajar gak? Biasanya pulang sekolah gitu apakah kamu mengulang materi apa gak? 76. S3 : Enggak 77. P : Enggak sama sekali selain les doang itu 78. S3 : Iya 79. P : Diminta belajar juga gak sama orang tua kamu? 80. S3 : Iya 81. P : Tapi? 82. S3 : Tapi ya... paling kalau, udah marah gitu ya paling sebentar aja. 83. P : Oh gitu. Kamu kalau pelajaran matematika itu bener-bener gak kamu suka gitu ya? Atau ada pelajaran lain yang lebih gak kamu suka dibanding matematika? 84. S3 : Iya... eh.. matematika tok 85. P : Yang paling gak suka matematika tok? 86. S3 : Iya 87. P : Ada sesuatu gak sih, yang membuat kamu akhirnya males belajar kayak gitu? 88. S3 : Apa ya? Sik bentar... main 89. P : Oh jadi main lebih terpengaruh sama mainnya? 90. S3 : Iya 91. P : Oh ya sudah itu saja yang aku tanyakan. Terima kasih ya.. Wawancara dengan kedua subjek penelitian dilakukan untuk mengenal karakteristik masing-masing subjek. Kesimpulan dari hasil wawancara ini digunakan untuk menentukan faktor penyebab kesulitan belajar subjek yang dibahas dan dianalisis pada sub sub-bab Lokalisasi Jenis Faktor dan Sifat yang Menyebabkan Mereka Mengalami Berbagai Kesulitan.

6. Evaluasi