66
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN, HASIL, DAN PEMBAHASAN
A. Profil Sekolah
SMP Maria Immaculata Yogyakarta terletak di Jalan Brigdjen Katamso No.4, Yogyakarta dan berada dalam naungan yayasan Marsudirini.
Visi dari SMP ini adalah menyelenggarakan pendidikan dengan semangat persaudaraan, membentuk pribadi yang utuh, berkualitas, berwawasan iptek
berdasarkan nilai-nilai kristiani, Pancasila dan UUD 1945. Visi tersebut ingin diraih dengan 4 cara yang dirumuskan dalam Misi sekolah.
Letak sekolah yang strategis dan berada di tengah-tengah kota, menjadikan sekolah ini mudah dikunjungi. Jumlah rombongan belajar di
sekolah ini ada 6 di setiap tingkatnya, sehingga ada 18 rombongan belajar untuk tiga tingkat. Sekolah ini memiliki berbagai fasilitas untuk menunjang
pelaksanaan belajar mengajar.
B. Pelaksanaan Penelitian
1. Observasi
Sebelum melaksanakan penelitian, terlebih dahulu dilaksanakan observasi untuk mengetahui materi pembelajaran yang telah diajarkan
oleh guru. Selain itu, observasi dilaksanakan juga untuk mengetahui hal- hal yang dibutuhkan dalam penelitian.
Berikut merupakan tabel pelaksanaan observasi:
Tabel 2 Jadwal Observasi
No Tanggal Observasi
Keperluan
1 Rabu, 18 Maret 2015
Koordinasi bersama guru berkaitan dengan rencana penelitian
2 Rabu, 08 April 2015
Koordinasi bersama guru berkaitan dengan materi pembelajaran yang telah diajarkan dan
jadwal pelaksanaan penelitian.
3 Senin, 13 April 2015
Koordinasi bersama guru berkaitan dengan teknis pelaksanaan penelitian.
2. Uji Coba Soal Tes Penelaahan Status
Uji coba soal tes penelaahan status dilaksanakan pada hari Selasa, 14 April 2015, di ruang keterampilan SMP Maria Immaculata
Yogyakarta. Pelaksanaan uji coba diawali dengan doa bersama dari pukul 07.00-07.15 WIB. Oleh karena itu, uji coba soal tes penelaahan status
berlangsung dari pukul 07.20-08.10 WIB. Subjek dalam pelaksanaan uji coba ini adalah siswa-siswi kelas 8E yang berjumlah 30 siswa. Akan
tetapi, ada 5 siswa yang tidak masuk sekolah, sehingga hanya diikuti oleh 25 siswa saja. Dalam pelaksanaan Uji Coba ini, guru mata pelajaran
matematika ikut membantu peneliti mengawasi siswa-siswi. Selain itu, peneliti juga dibantu oleh seorang dokumenter dan sekaligus membantu
mengawasi pelaksanaan uji coba tersebut. Pelaksanaan uji coba soal tes penelaahan status berjalan dengan
baik, meskipun ada siswa yang sulit untuk ditertibkan. Siswa ini nampak tidak bersemangat mengerjakan soal yang diberikan. Hal ini terlihat dari
aktivitasnya yang sering membuat gaduh, dan tidak fokus. Tindakan siswa tersebut tentu saja dapat mengganggu konsentrasi siswa lainnya.
Namun, berkat bantuan dari guru mata pelajaran, siswa-siswa yang lain tetap dapat berkonsentrasi pada pekerjaan yang harus diselesaikan.
3. Tes Penelaahan Status
Kategori