b. Analisis terhadap catatan mengenai proses belajar
Tabel 17
Analisis Catatan mengenai Proses Belajar Subjek Penelitian
SUBJEK HASIL WAWANCARA DENGAN GURU MATA PELAJARAN
S1 S1 merupakan siswa yang dapat berpartisipasi di kelas, tingkat kedisiplinanya
juga baik. Dia juga tidak mengalami masalah dalam hal pertemanan. Akan tetapi, daya tangkapnya terhadap materi pelajaran yang disampaikan sedikit
lemah. Oleh karena itu, dia membutuhkan pendampingan supaya dapat memahami materi pelajaran yang disampaikan.
S2 S2 sebnearnya mampu mengikuti pelajaran apabila dia berkonsetrasi ketika
pembelajaran berlangsung. Hanya saja, dia mudah terpengaruh oleh teman sepermainannya, sehingga konsetrasinya terganggu. Terganggunya konsentrasi
S2 membuatnya tidak memahami materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru. Oleh karena itu, dia membutuhkan pendampingan supaya mampu
meninkgatkan konsentrasinya dan lebih memahami materi pembelajaran.
4. Lokalisasi Jenis Faktor dan Sifat yang Menyebabkan Mereka
Mengalami berbagai Kesulitan
Untuk menentukan faktor penyebab kesulitan belajar siswa, diperlukan data hasil wawancara dengan guru mata pelajaran, wali kelas,
dan subjek penelitian itu sendiri. Berikut ini adalah faktor-faktor penyebab munculnya kesulitan belajar setiap subjek peneltian berdasarkan hasil
wawancara:
Tabel 18
Faktor Penyebab Kesulitan Belajar yang Dialami Subjek Penelitian
No Faktor Penyebab Munculnya Kesulitan
Belajar S1
S2 Faktor Iternal
1 Kelemahan mental, fisik, kecerdasan
- 2
Sikap atau kebiasaan yang salah dalam mempelajari bahan pelajaran
Belajar matematika dengan cara
menghafal rumus tanpa
memahaminya
Menghafal soal dan penyelesaiaannya
Motivasi Kurang konsentrasi
Belajar matematika dengan cara dibaca
3 Belum memiliki pengetahuan atau kecapakan
dasar Bentuk umum
persamaan garis lurus
Menggambar grafik garis lurus
Pengertian gradien Bentuk umum
persamaan garis lurus
Mengambar grafik garis lurus
Pengertian gradien
Menentukan gradien
Membuat persamaan garus
lurus melalui dua titik
Pengertian sistem persamaan linear
dua variabel Penyelesaian
sistem persamaan linear dua variabel
Menggunakan teorema Pythagoras
untuk menghitung salah satu sisi
segitiga siku-siku
Perbandingan sisi- sisi pada segitiga
siku-siku dengan sudut khusus
Menggunakan teorema phytagoras
pada bangun datar Menentukan
gradien Membuat
persamaan garis lurus
Pengertian persamaan linear
dua variabel Pengertian sistem
persamaan linear dua variabel
Penyelesaian sistem persamaan
linear dua variabel Perbandingan sisi-
sisi pada segitiga siku-siku dengan
sudut khusus
Faktor Eksternal
4 Situasi atau proses belajar mengajar yang tidak
kondusif -
- 5
Situasi kurikulum -
- 6
Beban studi yang terlampau berat -
- 7
Metode mengajar yang kurang memadai -
- 8
Sering pindah sekolah -
- 9
Pengaruh hubungan sosial Faktor teman yang
tidak kondusif dalam pembelajaran dapat
mengganggu konsentrasi
Faktor teman bermain teman geng
membuatnya tidak fokus belajar dan tidak
konsentrasi dalam pembelajaran
10 Kondisi keluarga
- -
5. Perkiraan Kemungkinan Bantuan yang akan Diberikan