Lokalisasi Jenis Faktor dan Sifat yang Menyebabkan Mereka

b. Analisis terhadap catatan mengenai proses belajar Tabel 17 Analisis Catatan mengenai Proses Belajar Subjek Penelitian SUBJEK HASIL WAWANCARA DENGAN GURU MATA PELAJARAN S1 S1 merupakan siswa yang dapat berpartisipasi di kelas, tingkat kedisiplinanya juga baik. Dia juga tidak mengalami masalah dalam hal pertemanan. Akan tetapi, daya tangkapnya terhadap materi pelajaran yang disampaikan sedikit lemah. Oleh karena itu, dia membutuhkan pendampingan supaya dapat memahami materi pelajaran yang disampaikan. S2 S2 sebnearnya mampu mengikuti pelajaran apabila dia berkonsetrasi ketika pembelajaran berlangsung. Hanya saja, dia mudah terpengaruh oleh teman sepermainannya, sehingga konsetrasinya terganggu. Terganggunya konsentrasi S2 membuatnya tidak memahami materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru. Oleh karena itu, dia membutuhkan pendampingan supaya mampu meninkgatkan konsentrasinya dan lebih memahami materi pembelajaran.

4. Lokalisasi Jenis Faktor dan Sifat yang Menyebabkan Mereka

Mengalami berbagai Kesulitan Untuk menentukan faktor penyebab kesulitan belajar siswa, diperlukan data hasil wawancara dengan guru mata pelajaran, wali kelas, dan subjek penelitian itu sendiri. Berikut ini adalah faktor-faktor penyebab munculnya kesulitan belajar setiap subjek peneltian berdasarkan hasil wawancara: Tabel 18 Faktor Penyebab Kesulitan Belajar yang Dialami Subjek Penelitian No Faktor Penyebab Munculnya Kesulitan Belajar S1 S2 Faktor Iternal 1 Kelemahan mental, fisik, kecerdasan - 2 Sikap atau kebiasaan yang salah dalam mempelajari bahan pelajaran  Belajar matematika dengan cara menghafal rumus tanpa memahaminya  Menghafal soal dan penyelesaiaannya  Motivasi  Kurang konsentrasi  Belajar matematika dengan cara dibaca 3 Belum memiliki pengetahuan atau kecapakan dasar  Bentuk umum persamaan garis lurus  Menggambar grafik garis lurus  Pengertian gradien  Bentuk umum persamaan garis lurus  Mengambar grafik garis lurus  Pengertian gradien  Menentukan gradien  Membuat persamaan garus lurus melalui dua titik  Pengertian sistem persamaan linear dua variabel  Penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel  Menggunakan teorema Pythagoras untuk menghitung salah satu sisi segitiga siku-siku  Perbandingan sisi- sisi pada segitiga siku-siku dengan sudut khusus  Menggunakan teorema phytagoras pada bangun datar  Menentukan gradien  Membuat persamaan garis lurus  Pengertian persamaan linear dua variabel  Pengertian sistem persamaan linear dua variabel  Penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel  Perbandingan sisi- sisi pada segitiga siku-siku dengan sudut khusus Faktor Eksternal 4 Situasi atau proses belajar mengajar yang tidak kondusif - - 5 Situasi kurikulum - - 6 Beban studi yang terlampau berat - - 7 Metode mengajar yang kurang memadai - - 8 Sering pindah sekolah - - 9 Pengaruh hubungan sosial Faktor teman yang tidak kondusif dalam pembelajaran dapat mengganggu konsentrasi Faktor teman bermain teman geng membuatnya tidak fokus belajar dan tidak konsentrasi dalam pembelajaran 10 Kondisi keluarga - -

5. Perkiraan Kemungkinan Bantuan yang akan Diberikan