52
H. Teknik Analisis Data
1. Analisis Hasil Belajar Fisika Aspek Produk antara Pembelajaran
Metode Inkuiri Terbimbing Kelas Eksperimen dan Metode Ceramah Kelas Kontrol
Dilakukan analisis jawaban siswa pada pretest dan posttest yang dibagi dalam tiga tahap, yaitu:
a. Pretest dan posttest menggunakan soal uraian. Jawaban setiap soal
dinyatakan dalam skor yang telah ditentukan terlebih dahulu. Skor setiap soal dibuat berdasarkan bobot pada setiap aspek dalam ranah
kognitif. Soal pretest dan posttest memiliki tipe soal yang sama. Pedoman skoring rubrik penilaian pretest dan posttest dapat dilihat
dalam lampiran A.10 dan A.11. Cara penilaian pretest dan posttest yaitu skor total yang dicapai siswa dibagi dengan skor total
maksimal kemudian dikalikan 100.
Nilai = skor total yang diperoleh
skor total maksimal x 100
Skor total maksimal untuk soal pretest dan posttest dapat dilihat dalam tabel 3.4 dan 3.5.
53
Tabel 3.4 Soal Pretest dan Skor Maksimal
Soal Skor Maksimal
1. Apa yang menyebabkan berat benda di dalam cairan
terasa lebih ringan dari pada berat benda di luar cairan? 2
2. Sebutkan masing-masing 2 syarat agar benda dapat:
a. tenggelam di dalam zat cair b. melayang di dalam zat cair
c. mengapung di dalam zat cair 12
3. Berikanlah:
a. 2 contoh penerapan konsep terapung di dalam zat
cair pada teknologi b.
1 contoh penerapan konsep melayang di dalam zat cair pada teknologi
9
4. Berat sebuah batu ketika ditimbang di udara sebesar 58,8
N. Apabila dicelupkan seluruhnya ke dalam air dan ditimbang, beratnya menjadi 49 N. Hitunglah gaya
apung yang dialami oleh batu tersebut 16
5. Dua benda di masukkan ke dalam minyak dengan massa
jenis ρ
minyak
= 800 kgm
3
. Benda pertama memiliki massa sebesar 4 kg dan volum sebesar 4 x 10
-3
m
3
, sedangkan benda kedua memiliki massa sebesar 4 kg dan
volum sebesar 5 x 10
-3
m
3
. 1 2
a. Berapakah massa jenis pada benda 1 dan massa
jenis pada benda 2? b.
Apa yang terjadi pada benda pertama jika dimasukkan
ke dalam
minyak?akan mengapungmelayang tenggelam?
c. Apa yang terjadi pada benda kedua jika
dimasukkan ke dalam minyak? akan mengapung melayang tenggelam?
d. Dari jawabanmu pada soal 5b mengapa dapat
demikian? e.
Dari jawabanmu pada soal 5c, mengapa dapat demikian?
49
54
Soal Skor Maksimal
6. Sebuah kubus yang memiliki volum sebesar 1,25 x 10
-3
m
3
digantung dengan seutas tali. Kemudian kubus tersebut dimasukkan seluruhnya ke dalam air yang
memiliki massa jenis 1000 kgm
3
. a.
Tentukan gaya apung pada kubus ketika dicelupkan seluruhnya ke dalam air
b. Gambarkan gaya-gaya yang bekerja pada kubus
tersebut ketika berada di dalam air 29
Skor Total Maksimal 117
Tabel 3.5 Soal Posttest dan Skor Maksimal
Soal Skor Maksimal
1. Apa yang menyebabkan berat benda di dalam cairan
terasa lebih ringan dari pada berat benda di luar cairan? 2
2. Sebuah logam ketika ditimbang di udara memiliki
berat sebesar 68,6 N. Kemudian dicelupkan seluruhnya ke dalam air, beratnya menjadi 49 N. Hitunglah gaya
apung yang dialami logam tersebut 16
3. Jika sebuah benda dimasukkan ke dalam tiga cairan
yang berbeda, tampak seperti gambar berikut:
1 2 3 a.
Apa nama keadaan benda pada gambar 1, 2, 3?
b. Sebutkan 2 syarat dari :
1 keadaan benda pada gambar 1
2 keadaan benda pada gambar 2
3 keadaan benda pada gambar 3
15
4 Berikanlah :
a. 2 contoh penerapan konsep terapung di dalam zat
cair pada teknologi b.
1 contoh penerapan konsep melayang di dalam zat cair pada teknologi
9
55
Soal Skor Maksimal
5. Sebuah balok memiliki volum 1 x 10
-3
m
3
digantung pada seutas kawat ringan dan dicelupkan seluruhnya ke
dalam minyak. Diketahui ρ
minyak
= 800 kgm
3
. a.
Tentukan gaya apungnya b.
Gambarkan gaya-gaya yang bekerja pada balok tersebut ketika berada di dalam minyak
29
6. Dua buah benda dengan massa yang sama di masukkan
ke dalam air massa jenis air ρ
air
1000 kgm
3
. Benda pertama memiliki massa sebesar 5 kg dan volum
sebesar 5 x 10
-3
m
3
. Benda ke dua memiliki massa sebesar 5 kg dan volum sebesar 1 x 10
-2
m
3
.
1 2 a.
Berapakah massa jenis benda 1? b.
Berapakah massa jenis benda 2? c.
Apa yang terjadi pada benda pertama jika di masukkan ke dalam air akan mengapung
melayang tenggelam? d.
Apa yang terjadi pada benda kedua jika di masukkan ke dalam air akan mengapung
melayang tenggelam? e.
Dari jawabanmu pada soal 6c mengapa dapat demikian?
f. Dari jawabanmu pada soal 6d mengapa dapat
demikian? 50
Skor Total Maksimal 121
b. Menggunakan uji-T untuk kelompok dependen, 1 group yang di tes
dua kali. Analisis ini digunakan untuk menyelidiki peningkatan hasil belajar fisika aspek produk pembelajaran dengan metode inkuiri
terbimbing dan peningkatan hasil belajar pembelajaran dengan metode ceramah. Dari analisis tersebut dapat ditarik kesimpulan
apakah ada perbedaan hasil belajar antara sebelum dan sesudah dilakukan pembelajaran.
56
c. Menggunakan uji-T untuk 2 group yang independen untuk
membandingkan pembelajaran yang lebih baik antara pembelajaran metode inkuiri terbimbing dan pembelajaran metode ceramah.
2. Analisis Hasil Belajar Fisika Aspek Proses antara Pembelajaran
Kategori