41
E. Tahap Pelaksanaan Penelitian
Tahap pelaksanaan penelitian meliputi: 1.
Persiapan a.
Observasi kelas untuk melihat kondisi pembelajaran fisika di sekolah tempat penelitian.
b. Penentuan materi pembelajaran yang bertujuan untuk mendukung
tercapainya penelitian yang berkaitan dengan konsep dan kemampuan proses siswa. Dalam penelitian ini materi yang
digunakan adalah materi gaya apung. c.
Pembuatan instrumen, seperti: silabus dan RPP untuk kelas kontrol dan kelas eksperimen, LKS pembelajaran untuk kelas eksperimen,
handout pembelajaran kelas kontrol, soal pretest tes kemampuan awal siswa sebelum pembelajaran, soal posttest tes kemampuan
siswa setelah pembelajaran, soal tes belajar fisika aspek proses serta angket minat siswa terhadap pembelajaran.
2. Proses Pelaksanaan Penelitian
Proses pelaksanaan penelitian sebagai berikut: a.
Pretest di Setiap Kelas Pretest dilakukan di awal pertemuan, yaitu sebelum
berlangsungnya proses belajar mengajar. Tujuan diberikan pretest untuk mengetahui kemampuan awal kognitif produk siswa. Setiap
kelas diberikan soal pretest yang sama.
42
b. Pembelajaran di Setiap Kelas
1 Kelas Eksperimen
Pembelajaran yang diberikan di kelas eksperimen adalah pembelajaran dengan metode inkuiri terbimbing. Proses
pembelajaran ini meliputi: a
Pembagian kelompok Pembagian kelompok berdasarkan rekomendasi dari guru
yang bersangkutan agar kemampuan siswa dalam kelompok terbagi secara merata.
b Pembelajaran gaya apung dengan metode inkuiri terbimbing
melalui kegiatan yang ada pada LKS 1 dan LKS 2. 2
Kelas Kontrol Pembelajaran yang diberikan di kelas kontrol adalah
pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah. Proses pembelajaran ini meliputi:
a Pemberian materi gaya apung melalui metode ceramah.
b Pemberian materi langkah-langkah proses sains yang
dikenal dengan metode ilmiah menggunakan pembelajaran metode ceramah.
c Pemberian latihan soal materi gaya apung dan latihan soal
langkah-langkah proses sains metode ilmiah.
43
c. Evaluasi Pembelajaran dan Minat Siswa Terhadap Pembelajaran di
Setiap Kelas Evaluasi pembelajaran merupakan tes akhir setelah siswa
mengalami pembelajaran tersebut yang meliputi tes belajar fisika aspek proses untuk mengukur hasil belajar fisika aspek proses pada
siswa dan posttest untuk mengukur hasil belajar fisika aspek produk pada siswa serta pemberian angket minat siswa untuk mengetahui
minat siswa terhadap pembelajaran tersebut. Kelas kontrol dan eksperimen diberikan instrumen evaluasi pembelajaran dan angket
minat yang sama.
F. Instrumen Penelitian
Kategori