Strategi Pembelajaran Hipotesis statistik

107 [OH - ] -log [H + ] = -log 10 -14 [OH - ] -log [H + ] = -log 10 -14 - -log [OH - ] pH = 14 - pOH e. Kekuatan asam-basa Seperti yang telah dijabarkan diatas, bahwa spesi pembawa sifat asam adalah H + , sedangkan spesi pembawa sifat basa adalah OH - , jadi dapat ditarik sebuah kesimpulan sebagai berikut : 1. Semakin banyak konsentrasi ion H + maka, akan semakin asam atau semakin kuat keasaman suatu larutan. Atau dengan kata lain, semakin kecil pH suatu larutan maka akan semakin asam atau semakin kuat keasaman suatu larutan 2. Semakin banyak konsentrasi ion OH - maka, akan semakin basa atau semakin kuat sifat basa suatu larutan. Atau dengan kata lain, semakin besar pH suatu larutan maka akan semakin basa atau semakin kuat sifat basa suatu larutan.

7. ALOKASI WAKTU

2 x 45 menit

8. METODE PEMBELAJARAN

Ceramah, diskusi, dan pemberian tugas Sintak Pembelajaran : 108 No Kegiatan Alokasi Waktu 1 Kegiatan awal : 1. Guru membuka pelajaran dan menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Guru menanyakan kembali tentang pelajaran pada pertemuan sebelumnya yakni tentang sifat asam-basa larutan yang telah di teliti. 15 menit 2 Kegiatan inti : 1. Guru menjelaskan konsep pH 2. Guru menjelaskan cara perhitungan pH dari suatu larutan asam dan larutan basa yang konsentrasinya diketahui. 3. Guru meminta siswa untuk mengerjakan suatu latihan tentang cara perhitungan pH. 4. Guru menjelaskan kekuatan asam-basa. 60 menit 3 Kegiatan akhir : 4. Guru mengecek tingkat pemahaman siswa tentang materi yang telah diajarkan dengan menanyakan suatu pertanyaan kepada beberapa orang siswa secara acak. 5. Guru memberikan tugas mengenai materi yang telah dipelajari. 6. Guru meminta siswa untuk mempelajari tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya. 15 menit 9. ALAT PEMBELAJARANSUMBER PEMBELAJARAN. 9.1 Alat Pembelajaran Perangkat KBM, LKS 9.2 Sumber Buku Silabus, Buku paket Kimia Kelas XI 109

10. SOAL DAN KRITERIA PENILAIAN

a Soal 3. Perhatikan tabel di bawah untuk menjawab soal NO LARUTAN [H + ] pH 1 HX 1 x 10 -3 3 2 HY 2 x 10 -4 3,7 3 H 2 A 5 x 10 -6 5,3 4 H 3 Z 8 x 10 -5 4,1 c. Buatlah grafik hubungan antara [H + ] dengan pH larutan-larutan tersebut d. Jika diketahui: urutkanlah larutan-larutan tersebut berdasarkan kenaikan tingkat keasamannya lalu prediksikan hubungan antara pH terhadap kekuatan asam basa b Kriteria Penilaian 1. Perhatikan tabel di bawah untuk menjawab soal No LARUTAN [H + ] pH 1 HX 1 x 10 -3 3 2 HY 2 x 10 -4 3,7 3 H 2 A 5 x 10 -6 5,3 4 H 3 Z 8 x 10 -5 4,1 e. Buatlah grafik hubungan antara [H + ] dengan pH larutan-larutan tersebut f. Jika diketahui: urutkanlah larutan-larutan tersebut berdasarkan kenaikan tingkat keasamannya lalu prediksikan hubungan antara pH terhadap kekuatan asam basa memprediksi