Indikator Pencapaian Kompetensi Hipotesis statistik

103 c. HCl merupakan larutan asam. Apa yang dapat diamati jika larutan tersebut dicelupkan lakmus merah dan lakmus biru memprediksi 2. Seorang siswa baru saja melakukan pengamatan kadar pH menggunakan kertas pH terhadap beberapa larutan dan setelah mencocokkannya dengan peta indikator siswa tersebut mendapatkan data sebagai berikut: - Larutan V memiliki pH 6 - Larutan W memiliki pH 3 - Larutan X memiliki pH 10 - Larutan Z memiliki pH 12 Berdasarkan data tersebut, maka: a. Buatlah tabel hasil pengamatan yang sesuai b. Secara teori diketahui bahwa larutan yang memiliki pH 7 tergolong larutan asam. Kelompokkanlah larutan – larutan yang tergolong asam pada pengamatan yang telah dilakukan c. Tentukan reaksi ionisasi dari larutan H 3 PO 4 , H 2 CO 3, dan AlOH 3 dan berdasarkan reaksi ionisasi itu, apakah larutan – larutan di atas merupakan asam, basa, atau netral? b Kriteria Penilaian Kriteria Penilaian Skor a. Nomor 1 1.Larutan A tidak mengubah warna lakmus merah tetap tetapi mengubah warna lakmus biru menjadi merah 2.Larutan A tidak mengubah warna lakmus merah lakmus merah tetap 3. Larutan A mengubah warna lakmus biru menjadi merah b.Nomor 3: 1.Larutan C mengubah warna lakmus merah menjadi biru dan lakmus biru tetap 2.Larutan C mengubah warna lakmus merah menjadi biru 3.Larutan C tidak mengubah warna lakmus biru Nomor 6 : 1.Larutan F tidak mengubah warna lakmus merah dan lakmus biru lakmus merah dan lakmus biru tetap b. Kelompok asam: 1. Larutan A 2. Larutan B 3. Larutan G c.Pengamatan pada HCl 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 104 1. Lakmus merah tetap dan lakmus biru menjadi merah 2. Lakmus merah tetap merah 3. Lakmus biru menjadi merah 2 1 1 Kriteria Penilaian Skor a. o Jenis Larutan pH . Larutan V 6 . Larutan W 3 . Larutan X 10 . Larutan Z 12 Larutan yang tergolong asam adalah: Larutan V, dan Larutan W b. H 3 PO 4 → 3 H + +PO 4 3- = Asam H 2 CO 3 → 2 H + + CO 3 2- = Asam AlOH 3 → Al 3+ + 30H - = basa 2 1 1 2 2 2 Terbanggi besar, Januari 2012 Guru Mitra Peneliti Krisniwati, S.Pd. Kim Cahya Septiana NIP. 19681215 199203 2 011 NPM. 0853023005 Mengetahui, Kepala SMA Negeri 1 Terbanggi Besar Drs. Hi. Dasiyo P., M.Pd. NIP. 19630317 199003 1 006 105 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN II Kelas Kontrol

3. IDENTITAS MATA PELAJARAN

a. Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Terbanggi Besar b. Kelas : XI c. Semester : Genap d. Program : IPA e. Mata Pelajaran : Kimia f. Jumlah Pertemuan : 1

4. STANDAR KOMPETENSI

4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya

5. KOMPETENSI DASAR

4.1 Mendeskripsikan teori-teori asam-basa dengan menentukan sifat larutan dan menghitung pH larutan.

6. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

· Menjelaskan pengertian kekuatan asam dan menyimpulkan hasil pengukuran pH dari beberapa larutan asam dan larutan basa yang konsentrasinya sama

1. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran ini diharapkan siswa dapat: · Siswa dapat menjelaskan pengertian kekuatan asam dan menyimpulkan hasil pengukuran pH dari beberapa larutan asam dan larutan basa yang konsentrasinya sama

6. MATERI AJAR

Berdasarkan pengamatannya, Arrhenius mengemukakan suatu teori asam- basa yang disebut teori asam-basa Arrhenius, sebagai berikut : 1. Asam adalah zat yang jika dilarutkan dalam air akan menghasilkan ion H + 2. Basa adalah zat yang jika dilarutkan dalam air akan mennghasilkan ion OH