1. Home
  2. Lainnya

Konversi Interval Skor Total Skor Maks Konversi Interval Skor Aspek Keefektifan Desain Layar

209 Lampiran 7.c Perhitungan Konversi Skala 4 Uji Pengguna Responden No Butir Nilai Total Butir Aspek 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Keefektifan Desain Layar Pengoperasian Program Navigasi Kemanfa atan Siswa 1 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 4 40 7 9 20 Siswa 2 2 4 3 3 4 3 2 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 1 4 3 3 3 4 40 6 11 18 Siswa 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 40 7 9 23 Siswa 4 3 4 3 2 4 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 2 2 3 4 3 4 4 37 6 8 20 Siswa 5 3 3 2 2 2 3 3 2 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 34 6 11 19 Siswa 6 3 4 4 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 4 3 2 1 4 2 3 4 1 4 38 7 6 18 Siswa 7 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 35 8 12 22 Siswa 8 3 3 3 3 1 3 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 2 3 28 5 7 16 Siswa 9 3 4 3 3 3 2 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 2 4 3 4 38 7 9 20 Siswa 10 3 4 3 3 2 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 40 7 10 20 Siswa 11 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 2 3 40 6 10 18 Siswa 12 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 2 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 39 8 10 20 Siswa 13 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 41 8 10 23 Siswa 14 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 2 4 43 8 11 19 Siswa 15 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 31 6 8 16 Siswa 16 4 4 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 40 7 11 23 210 Siswa 17 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 42 7 9 19 Siswa 18 3 4 3 3 3 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 38 6 9 17 Siswa 19 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 2 3 3 4 4 3 38 8 11 19 Siswa 20 4 4 3 2 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 2 4 3 4 2 3 41 7 11 18 Siswa 21 3 3 3 4 3 4 4 2 3 3 3 4 3 4 2 3 4 2 3 3 3 4 3 39 7 9 18 Siswa 22 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 2 4 4 4 3 4 43 6 11 21 Siswa 23 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 2 3 4 4 4 2 4 35 8 8 21 Siswa 24 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 36 6 9 17 Siswa 25 3 4 3 3 3 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 38 6 9 17 Siswa 26 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 4 1 4 43 7 11 18 Siswa 27 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 2 3 38 6 9 19 Jumlah 1035 183 258 519 Retata

38.33 6.78

9.56 19.22

Kategori Layak Sangat Layak Layak Layak

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK PADA KELAS XI TIPTL SMK NEGERI 1 STABAT. 2015.

0 3 25

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN HASIL PENGUKURAN LISTRIK KELAS X TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK SMK NEGERI 1 MERDEKA. MEDAN, 2016.

1 5 55

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI TENAGA LISTRIK DI KELAS XI SMK NEGERI 5 MEDAN.

0 2 27

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK KELAS X TITL DI SMK NEGERI 5 MEDAN.

0 1 22

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK KELAS X SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM.

0 3 27

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI SMK NEGERI 2 YOGYKARTA.

11 90 303

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN PENGGUNAAN ALAT UKUR LISTRIK PADA SISWA KELAS X TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 16 166

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MATA PELAJARAN TEKNIK DIGITAL DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 0 244

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DI SMK NEGERI 2 YOGYKARTA.

0 0 1

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF RPL DI SMK

0 0 8