Catatan lapangan yang tidak terjaring dalam pedoman observasi

No Kegiatan Keterangan Ya Tidak Catatan Tatap Muka 1 1 Mempersiapkan RPP untuk pembelajaran penerapan prinsip desain busana 2 Mempersiapkan perangkat pembelajaran.. 3 Pendahuluan Guru membuka pelajaran dengan salam, doa dan presensi siswa 4 Siswa siap mengikuti mata pelajaran dasar desain 5 Guru memeriksa tugas desain busana siswa sambil menghubungkan materi pelajaran saat ini dengan yang sebelumnya apersepsi, siswa mendengarkan penjelasan guru dengan seksama. 6 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan menjelaskan tentang pembelajaran kooperatif dan menegaskan bahwa pembelajaran kooperatif Group Investigation adalah pembelajaran kelompok, meskipun penilaian diambil secara kelompok dan individu. 7 Kegiatan Inti MENGAMATI Guru menjelaskan materi terkait penerapan unsur dan prinsip desain dalam mencipta desain untuk membuka pemikiran siswa terkait materi pelajaran yang akan mereka pelajari 8 Siswa memberikan respon dengan mengajukan pertanyaan dan jawaban 9 Guru menunjukkan hasil desain busana yang relevan terkait penerapan unsur dan prinsip desain 10 Guru menjelaskan pembelajaran kooperatif tipe group investigation 11 Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation a Tahap 1: Mengidentifikasi topik dan mengatur murid ke dalam kelompok 1 Guru menyuguhkan beberapa topic permasalahan dan para siswa mengusulkan sejumlah topic dan memberikan beberapa saran. 12 2 Guru membagi kelompok sesuai ketertarikan pada topic permasalahan yang akan dipelajari melalui ceramah dan presentasi yang disampaikan guru 13 3 Siswa diminta membentuk kelompok dengan instruksi minimal. Dengan 4 orang siswa dalam satu kelompok. Pastikan bahwa setiap siswamahasiswa dapat menentukan sebuah kelompok 14 b Tahap 2: Merencanakan tugas yang akan dipelajari 1 Siswa duduk berkelompok merencanakan bersama mengenai topic yang akan dipelajari, bagaimana mempelajari dan siapa melakukan apa pemberian tugas pada tiap anggota kelompok serta untuk kepentingan apa menginvestigasi topic tersebut. 15 2 Siswa berdiskusi untuk menjawab soal topic permasalahan yang sudah mereka pilih 16 3 Guru memastikan siswa memahami konsep bekerja secara kelompok dengan memberikan pertanyaan secara lisan, siswa menjawab pertanyaan guru, ataupun sebaliknya siswa mengajukan pertanyaan umpan balik. 17 c Tahap 3: Melaksanakan Investigasi 1 Siswa mempersiapkan alat dan bahan yang digunakan sebagai penunjang pelaksanaan pembelajaran menggambar desain busana dengan penerapan unsur dan prinsip desain. 18 2 Guru menyediakan beberapa buku referensi untuk memperkaya bahan diskusi di dalam kelas 19 3 Para siswa mengumpulkan informasi, menganalisis permasalahan, dan membuat kesimpulan keputusan dalam diskusi kelompok. 20 a Mengamati trend mode yang berlaku.