42 b Busana Pesta Sore
Busana pesta sore adalah busana pesta yang dikenakan pada kesempatan sore menjelang malam antara pukul 15.00-19-00. Pemilihan
bahan sebaiknya bertekstur agak lembut dengan warna bahan yang cerah atau warna yang agak gelap dan tidak mencolok.
c Busana Pesta Malam
Busana pesta malam adalah busana pesta yang dipakai untuk menghadiri pesta malam yang berlangsung pada waktu matahari terbenam
sampai sebelum pagi datang. Berdasarkan uraian diatas, maka dalam penelitian ini untuk meningkatkan
kreativitas mencipta desain siswa akan diberikan tugas mencipta desain busana dengan penerapan prinsip desain pada benda berdasarkan bentuk tubuh pemakai
yang berusia remaja dan dewasa dalam kesempatan pemakaian pesta, baik pesta pagi atau sore dan pesta malam.
4. Tinjauan Tentang Kreativitas Mencipta Desain Busana
Kreativitas merupakan kemampuan umum untuk menciptakan sesuatu yang baru yang lain dari yang lain, sebagai kemampuan untuk memberikan gagasan-
gagasan baru yang dapat diterapkan dalam pemecahan masalah sebagai kemampuan untuk melihat hubungan-hubungan baru antara unsur-unsur yang sudah ada
sebelumnya. Sedangkan mencipta desain busana adalah mencipta rancangan busana yang disusun dari warna, bentuk, ukuran, tekstur dan garis yang disebut unsur-unsur
desain, serta keselarasan, perbandingan, keseimbangan, pusat perhatian yang disebut prinsip desain dalam satu kesatuan yang menarik.
Berdasarkan kesimpulan kreativitas dan desain busana yang telah diungkapkan peneliti diatas, maka peneliti mengambil kesimpulan bahwa kreativitas
mencipta desain busana adalah kemampuan untuk membuat suatu desain yang baru, yang relative belum pernah ada sebelumnya namun tetap didasari pada konsep utama
43 sesuai unsur dan prinsip desain. Kreativitas mencipta desain dalam konteks penelitian
pada pembelajaran desain ini adalah kemampuan mencipta suatu desain busana yang menarik, kreatif, sesuai kegunaan desain busana berdasarkan bentuk tubuh, usia dan
kesempatan pemakaian, namun tetap didasari pengetahuan tentang dasar-dasar serta mempunyai kepekaan terhadap arus selera konsumen dan trend mode yang sedang
berkembang dan selalu berputar. Untuk dapat menciptakan suatu desain busana yang kreativ maka seorang
siswa harus mempunyai kesiapan dalam menerima pembelajaran khususnya dalam penerapan prinsip desain pada benda. Selain itu seorang guru juga harus dapat
mengkondisikan siswanya supaya dapat menerima pelajaran dengan baik seperti 1 memberikan apersepsi yang dapat merangsang kemampuan berpikir kritis siswa dan
ketertarikan siswa terhadap materi, 2 menyediakan model pembelajaran yang inovatif, 3 mendorong siswa untuk berpikir kreatif dengan pemberian tugas yang
kompleks, 4 menyediakan fasilitas referensi buku atau sumber bacaan yang dapat memperluas pengetahuan dan sumber inspirasi siswa untuk berpikir kreatif, 5
dapat mengontrol pemahanan siswa, membimbing, dan memotivasi agar kreativitas mencipta desain siswa dapat meningkat.
Mencipta adalah suatu aktifitas kreatif dan membuat suatu yang baru tentang gambar busana dari yang belum ada menjadi ada Poeri Muliawan, 2002:2.
Seorang perancang busana designer sebaiknya harus memiliki : a. Daya kreasi yang indah dan kreatif
b. Daya fungsi, sesuai dengan penempatan dan kebutuhan c. Daya pakai, enak dipakai
d. Daya jual Poeri Muliawan, 2002:3 Selain itu, hal yang harus diperhatikan dalam desain busana:
a. Komposisi b. Kesatuan ide
