55 Gambar 4. Desain PTK Model DDAER
Berdasarkan penjelasan diatas terdapat berbagai desain penelitian mulai dari yang basic kemudian dikembangkan menjadi desain penelitian yang diinginkan. Desain
penelitian yang mudah dan dapat diterapkan dengan baik pada pembelajaran selama ini yakni Model Kurt Lewin dan Model Kemmis dan Mc Taggart, dikarenakan cukup mudah
difahami prosesnya dan mendapatkan hasilnya.
c. Tahapan Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK
Dalam melaksanakan PTK menurut Wijaya Kusumah,dkk 2010:38 ada beberapa langkah yang harus diikuti oleh peneliti, antara lain:
a Adanya ide awal Pada umumnya ide awal yang menggayut di PTK ialah terdapatnya
permasalahan yang berlangsung dalam suatu kelas. Ide awal tersebut diantaranya berupa upaya yang dapat ditempuh untuk mengatasi permasalahan. Dalam penerapan
PTK itu, dapat diketahui hal-hal yang perlu dilakukan peneliti demi perubahan dan perbaikan dalam kelas.
b Pra survei Dimaksudkan untuk mengetahui secara detail kondisi yang terdapat didalam
kelas yang akan diteliti, dengan tahapan ini peneliti sudah mengetahui kondisi kelas yang sebenarnya.
56 c Diagnosis
Dengan diperolehnya hasil diagnosis, peneliti PTK akan dapat menentukan berbagai hal misalnya strategi pengajaran, media pengajaran, dan meteri pengajaran
yang tepat dalam kaitannya dengan implementasi PTK. Diagnosis tidak diperlukan bagi guru yang melakukan PTK dikelasnya sendiri.
d Perencanaan Penentuan perencanaan dapat dibagi menjadi dua jenis, yaitu perencanaan
umum dan perencanaan khusus. Perencanaan umum dimaksudkan untuk menyusun rancangan yang meliputi keseluruhan aspek yang terkait PTK. Sementara itu,
perencanaan khusus dimaksudkan untuk menyusun rancangan dari siklus ke siklus. Hal yang direncanakan diantaranya terkit dengan pendekatan pembelajaran, metode
pembelajaran, teknik atau strategi pembelajaran, dan sebagainya. Biasanya perencanaan dimasukkan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan juga dapat
dimasukkan dalam silabus mata pelajaran yang bersangkutan. e Implementasi tindakan
Pada prinsipnya merupakan realisasi dari suatu tindakan yang sudah direncanakan sebelumnya, strategi, materi apa yang akan dibahas, dan sebagainya.
PTK mendorong kebebasan guru dalam berrfikir dan berargumentasi dalam bereksperimen, meneliti, dan mengambil keputusan.
f Pengamatan
Pengamatan atau observasi dapat dilakukan sendiri oleh peneliti. Pada saat monitoring pengamat harusnya mencatat semua peristiwa yang terjadi di kelas
penelitian. Metode pengumpulan data yang digunakan tidak menuntut waktu yang
