14 dengan benar; 3 siswa dapat membuat pola jas wanita dengan baik dan
benar.
b. Materi Pembelajaran
Bahan atau materi pelajaran adalah segala sesuatu yang menjadi isi kurikulum yang harus dikuasai oleh siswa sesuai dengan kompetensi
dasar dalam rangka pencapaian standar kompetensi setiap mata pelajaran dalam suatu pendidikan tertentu Wina Sanjaya, 2008:141-
142. Sementara menurut Fatah Syukur 2005:70 bahwa materi pokok adalah pokok-pokok materi pembelajaran yang harus dipelajari siswa
sebagai sarana pencapaian kompetensi dasar yang akan dinilai dengan menggunakan instrumen penilaian yang disusun berdasar indikator
pencapaian belajar. Materi merupakan komponen terpenting kedua dalam pembelajaran. Materi pembelajaran dapat meliputi fakta-fakta,
observasi, data, persepsi, pengindraan, pemecahan masalah, yang berasal dari pemikiran manusia dan pengalaman yang diatur dan
diorganisasikan dalam bentuk fakta, gagasan, konsep, generalisasi, prinsip-prinsip, dan pemecahan masalah Hermawan, 2008.
Dari pendapat di atas materi pembelajaran adalah pokok-pokok materi yang harus dipelajari dan dikuasi siswa sesuai dengan
kompetensi dasar, dimana materi itu berisi segala informasi berupa fakta, prinsip, dan konsep yang diperlukan untuk mencapai tujuan.
Guru harus mengadakan pilihan terhadap materi pelajaran yang tersedia atau dapat disediakan. Pilihan yang tepat untuk menggunakan
15 materi pelajaran dibutuhkan sejumlah kriteria, berdasarkan kriteria itu
dapat dipilih materi pelajaran yang sesuai. Adapun kriteria materi pembelajaran menurut Winkel 2004:332 yaitu:
1 Materibahan
pengajaran harus
relevan terhadap
tujuan instruksional yang harus dicapai.
2 Materibahan pengajaran harus sesuai dengan taraf kesulitan
dengan kemampuan peserta didik untuk menerima dan mengelola bahan itu.
3 Materibahan pengajaran harus dapat menunjang motivasi peserta
didik, antara lain karena relevan dengan pengalaman hidup sehari- hari peserta didik.
4 Materibahan pengajaran harus membantu untuk melibatkan diri
secara aktif, baik dengan pikiran sendiri maupun melakukan berbagai kegiatan.
5 Materibahan pengajaran harus sesuai dengan prosedur didaktis
yang diikuti. 6
Materibahan pengajaran harus sesuai dengan media pengajaran yang tersedia.
Secara garis besar dapat dikemukakan bahwa materi pembelajaran instructional materials adalah pengetahuan, keterampilan, dan sikap
yang harus dikuasai peserta didik dalam rangka memenuhi standar kompetensi yang ditetapkan. Materi pembelajaran menempati posisi
yang sangat
penting dari
keseluruhan kurikulum,
yang harus
dipersiapkan agar pelaksanaan pembelajaran dapat mencapai sasaran. Sasaran tersebut harus sesuai dengan Standar Kompetensi dan
Kompetensi Dasar yang harus dicapai oleh peserta didik. Artinya, materi yang ditentukan untuk kegiatan pembelajaran hendaknya materi
yang benar-benar menunjang tercapainya standar kompetensi dan kompetensi dasar, serta tercapainya indikator. Dalam penelitian ini
materi pelajaran yang diajarkan adalah membuat pola jas wanita.
16
c. Metode Pembelajaran
Kategori