86 3. Tahap 3 yaitu pengamatan atau observasi yaitu pengamatan terhadap
pelaksanaan. 4. Tahap 4 yaitu refleksi yaitu kegiatan untuk mengemukakan kembali apa
yang telah terjadi.
Keempat langkah tersebut merupakan satu siklus atau putaran, artinya sesudah langkah ke-4, lalu kembali ke 1 dan seterusnya. Meskipun sifatnya
berbeda, langkah ke-2 dan ke-3 dilakukan secara bersamaan jika pelaksana dan pengamat berbeda. Jika pelaksana juga pengamat, mungkin pengamatan
dilakukan sesudah pelaksanaan, dengan cara mengingat-ingat apa yang sudah terjadi. Dengan kata lain, objek pengamatan sudah lampau terjadi. Dalam
penelitian ini, peneliti melakukan satu siklus dengan satu kali pertemuan. Apabila sudah berhasil maka dapat dimantapkan kembali hasilnya, namun
jika belum berhasil, dilakukan perencanaan siklus kedua dan seterusnya.
B. Setting Penelitian
Setting penelitian adalah situasi kondisi dan tempat dimana responden melakukan kegiatan secara alami yang dipandang sebagai analisis dalam
penelitian Pardjono dkk, 2007:67. Setting penelitian yang dilakukan pada penelitian ini yaitu :
1. Tempat Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMK Negeri 6
Purworejo, sekolah ini dipilih sebagai tempat penelitian karena merupakan salah satu sekolah yang menyelenggarakan program keahlian Busana
87 Butik di Purworejo dan penelitian membuat pola jas wanita dengan model
pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media jobsheet belum pernah dilakukan di sekolah tersebut.
2. Waktu Penelitian Waktu penelitian adalah waktu yang digunakan selama penelitian
berlangsung. Dalam penelitian ini, waktu penelitian adalah pada saat pemberian tindakan berupa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
STAD dengan media jobsheet. Waktu disesuaikan dengan jadwal pembelajaran membuat pola jas wanita dan sesuai kesepakatan dengan
pihak sekolah SMK Negeri 6 Purworejo yaitu pada tanggal 12 September- 27 September 2012.
C. Subjek dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian Pada penelitian ini yang dijadikan subjek penelitian ini adalah siswa.
Penentuan subjek penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu pemilihan subjek penelitian secara sengaja oleh peneliti yang
didasarkan atas kriteria dan pertimbangan tertentu. Dalam penelitian ini yang dijadikan kriteria dan pertimbangan adalah nilai atau hasil belajar
peserta didik pada pembelajaran membuat pola jas wanita. Program Keahlian Busana Butik kelas XII terbagi menjadi dua kelas,
yaitu XII Busana Butik 1 dan XII Busana Butik 2. Kelas yang akan dijadikan subjek penelitian adalah kelas XII Busana Butik 2 yang
88 berjumlah 32 siswa sesuai saran dari pihak sekolah dikarenakan nilai rata-
rata siswa dalam pembuatan pola jas wanita masih rendah. 2. Objek Penelitian
Objek dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan media jobsheet pada pembelajaran membuat pola jas wanita
untuk siswa kelas XII Busana Butik 2 di SMK Negeri 6 Purworejo.
D. Rancangan Penelitian Tindakan Kelas
