95 b Guru menyampaikan informasi pembelajaran berikutnya dan
menutup pelajaran dengan mengucapkan salam. c. Pengamatan
Tahap ini dilakukan untuk mengamati terhadap proses peningkatan hasil
belajar siswa
selama berlangsungnya
tindakan dengan
mengunakan lembar catatan lapangan. Pengamatan mengenai hasil belajar siswa membuat pola jas wanita menggunakan lembar penilaian
unjuk kerja dan tes kognitif. Hasil dari pengamatan ini digunakan sebagai acuan untuk menentukan keberhasilan tindakan.
d. Refleksi Pada tahap ini, refleksi dilakukan oleh guru berkolaborasi dengan
peneliti. Dari hasil refleksi, diketahui bahwa terdapat peningkatkan kompetensi siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe STAD
dengan bantuan media jobsheet sehingga pada refleksi siklus kedua peneliti dan guru mengakhiri tindakan dan membuat kesimpulan atas
tindakan yang telah dilakukan serta memberikan saran tindak lanjut yang dapat dilakukan secara mandiri oleh guru tanpa berkolaborasi
dengan peneliti.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan
data. Tanpa mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan
96 mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : 1.
Lembar Observasi Observasi merupakan teknik mengumpulkan data dengan cara
mengamati setiap kejadian yang sedang berlangsung dan mencatatnya dengan alat observasi tentang hal-hal yang akan diamati atau diteliti
Wina Sanjaya, 2009:86. Data yang diambil melalui observasi mengenai segala sesuatu yang terjadi selama berlangsungnya tindakan melalui
pembelajaran kooperatif tipe STAD, diantaranya situasi dan peristiwa di dalam kelas, perilaku siswa sampai dengan proses pembelajaran yang
dilakukan oleh guru. 2.
Lembar Penilaian Unjuk Kerja Lembar penilaian unjuk kerja yaitu pengumpulan data dari hasil
pembuatan pola jas wanita yang dibuat siswa berupa skor nilai atau angka. Penilaian dalam tes ini meliputi aspek afektif dan psikomotor.
3. Tes Tulis
Tes tulis merupakan tes dimana soal dan jawaban yang diberikan peserta didik dalam bentuk tulisan. Bentuk tes tulis yang digunakan adalah
tes pilihan ganda. Tes tulis ini digunakan dalam penilaian aspek kognitif. 4.
Angket Angket adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara
memberi seperangkat pertanyaan dan pertanyaan tertulis kepada responden untuk dijawab. Angket dapat berupa pertanyaan yang bersifat
97 tertutup atau terbuka. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan
pertanyaan atau pertanyaan tertutup yaitu akan membantu responden untuk menjawab dengan cepat, dan juga memudahkan peneliti dalam
menganalisis data terhadap seluruh angket yang telah terkumpul. 5.
Dokumentasi Dokumentasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumen-
dokumen atau catatan yang mendukung dalam proses pembelajaran. Dokumen yang digunakan antara lain: RPP Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran, daftar kelompok siswa, daftar tugas, dan daftar nilai siswa. Proses pembelajaran dicatat dalam catatan lapangan dan
didokumentasikan dalam bentuk foto sehingga dapat digunakan untuk membuat proses refleksi.
F. Instrumen Penelitian
