1. Home
  2. Teknik

Pengertian Metode Pemecahan Masalah Keunggulan Metode Pemecahan Masalah

33

2.1.11.1 Pengertian Metode Pemecahan Masalah

Dengan pengertian metode pembelajaran dan pemecahan masalah diatas dapat disimpulkan bahwa metode pemecahan masalah adalah suatu cara menyajikan pelajaran dengan mendorong siswa untuk mencari dan memecahkan suatu masalah atau persoalan dalam rangka pencapaian tujuan belajar Hamdani, 2011:84.Metode pemecahan masalah problem solving merupakan metode dalam kegiatan pembelajaran dengan jalan melatih siswa menghadapi berbagai masalah, baik masalah pribadi maupun masalah kelompok untuk dipecahkan sendiri atau secara bersama-sama. Metode pemecahan masalah juga digunakan untuk memudahkan siswa dalam menyelesaikan masalah dengan langkah-langkah penyelesaian yang sitematis. Untuk memecahkan suatu masalah, John Dewey dalam Hamdani 2011:85 mengemukakan sebagai berikut: 1 Mengemukakan persoalan atau masalah. Guru menghadapkan masalah yang akan dipecahkan kepada siswa. 2 Memperjelas persoalan atau masalah. Masalah tersebut dirumuskan oleh guru bersama siswa. 3 Siswa bersama guru mencari kemungkinan-kemungkinan yang akan dilaksanakan dalam pecahan masalah. 4 Mencobakan kemungkinan yang dianggap menguntungkan. Guru menetapkan cara pemecahan masalah yang dianggap paling tepat. 5 Penilaian cara yang ditempuh dinilai, apakah dapat mendatangkan hasil yang diharapkan.

2.1.11.2 Keunggulan Metode Pemecahan Masalah

34 Keunggulan metode pemecahan masalah adalah sebagai berikut: Hamdani, 2011: 84 1 Melatih siswa untuk mendesain suatu penemuan. Dengan menerapkan metode pemecahan masalah siswa akan dilatih untuk merancang langkah-langkah dalam menyelesaikan suatu permasalahan. 2 Berpikir dan bertindak kreatif. Dalam merancang atau mendesain cara-cara dalam menyelesaikan masalah tersebut siswa dituntut untuk berpikir dan bertindak kreatif. 3 Memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis. Langkah-langkah yang dirancang disesuaikan dengan kebutuhan dalam menghadapi permasalahan yang ada agar dapat diselesaikan dengan baik. 4 Mengidentifikasi dan melakukan penyelidikan. Dengan menerapkan metode pemecahan masalah siswa dilatih untuk mengidentifikasi dan melakukan penyelidikan terhadap permasalahan yang dihadapi. 5 Menafsirkan dan mengevaluasi hasil pengamatan. Ketika masalah yang diamati telah diidentifikasi maka siswa dilatih untuk menafsirkan masalah yang ditemukan tersebut dan mengevaluasinya. 6 Merangsang perkembangan kemajuan berpikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat. Dalam metode pemecahan masalah siswa dirangsang untuk berpikir menyelesaikan suatu masalah dengan langkah-langkah yang tepat. 7 Dapat membuat pendidikan sekolah lebih relevan dengan kehidupan. Metode pemecahan masalah yang diajarkan di sekolah akan dapat diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari sehingga akan sejalan dengan tujuan yang diharapkan. 35

2.1.11.3 Keuntungan Metode Pemecahan Masalah

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PECAHAN MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KETUREN KOTA TEGAL

1 7 184

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PECAHAN PADA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR NEGERI LANGGEN KABUPATEN TEGAL

0 15 345

Keefektifan Penggunaan Media Kartu Domica terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pecahan di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 02 Dan 03 Semingkir Pemalang

1 36 303

Keefektifan Penggunaan Multimedia Microsoft Powerpoint terhadap Hasil Belajar IPS Materi Perkembangan Teknologi Transportasi pada Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Pesayangan 01 Kabupaten Tegal

0 9 197

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI RANDUGUNTING 4 KOTA TEGAL

0 8 272

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA MATERI BANGUN DATAR MELALUI PENGGUNAAN MACROMEDIA FLASH DI SEKOLAH DASAR NEGERI TEGALSARI 4 TEGAL

0 8 258

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI ”OPERASI HITUNG PECAHAN” MELALUI METODE EVALUASI PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI ”OPERASI HITUNG PECAHAN” MELALUI METODE EVALUASI KECAKAPAN DALAM MEMECAHKAN MASALAH PADA SISWA KELAS IV SD

0 0 15

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DALAM MATERI PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN Peningkatan Hasil Belajar Matematika dalam Materi Pecahan dengan Menggunakan Media Blok Pecahan (PTK Pada Siswa Kelas IV SDN 01 Ngadirejo Tahun 2011/2012).

0 2 14

Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Menulis Deskripsi pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Jatinegara 1 Kabupaten Tegal.

0 0 203

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV pada Materi Pokok Soal Cerita Hitung Campuran Melalui Metode Pemecahan Masalah di SD Negeri Luwunggede 01 Larangan.

0 0 1