BAB 3 METODE PENELITIAN
3.1 Subjek Penelitian
3.1.1 Populasi
Dalam penelitian kuantitatif, populasi Sugiyono, 2012: 297 diartikan sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas: objek atau subjek yang mempunyai
kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi yang digunakan dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Pelayaran Wira Samudera tahun pelajaran 20132014 semester II yang berjumlah empat kelas. Dua kelas Nautika Kapal
Niaga, dan dua kelas Teknika Kapal Niaga. Jumlah total 98 siswa yang terdiri dari kelas X Nautika Kapal Niaga 1 sejumlah 28 siswa, kelas X Nautika Kapal Niaga 2
sejumlah 24 siswa, kelas X Teknika Kapal Niaga 1 sejumlah 24 siswa, dan kelas X Teknika Kapal Niaga 2 sejumlah 22 siswa.
3.1.2 Sampel
Sampel menurut Sugiyono 2012: 118 adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Arikunto 2006: 131 menjelaskan
bahwa sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling. Dikatakan simple atau sederhana karena pengambilan anggota sampel dari
populasi dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi itu Sugiyono, 2012: 120. Cara demikian dilakukan dengan
41
mempertimbangkan siswa mendapatkan materi berdasarkan kurikulum yang sama yaitu kurikulum 2013, tidak ada kelas unggulan, usia siswa relatif sama dan
berada pada tingkat yang sama yaitu kelas X, serta mendapatkan pelajaran matematika dalam jumlah jam pelajaran yang sama.
Berdasarkan teknik pengambilan sampel tersebut diperoleh dua kelas sampel yaitu kelas X Teknika Kapal Niaga 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas
X Teknika Kapal Niaga 2 sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberi perlakuan pembelajaran model Missouri Mathematics Project dan kelas kontrol
diberi perlakuan pembelajaran Direct Instruction.
3.1.3 Variabel Penelitian
Variabel penelitian diartikan sebagai segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi
tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2012: 60. Sementara itu menurut Kerlinger sebagaimana dikutip oleh Sugiyono 2012: 61
variabel diartikan sebagai konstruk atau sifat yang akan dipelajari. Variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah variabel bebas dan variabel terikat.
3.1.3.1 Variabel Bebas
Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen atau terikat Sugiyono,
2012: 61. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran, model pembelajaran yang dimaksud dalam penelitian ini adalah menggunakan model
Missouri Mathematics Project dan model Direct Instruction.
Kategori