Penelitian yang Relevan Kerangka Berpikir

Hipotesis kerja Ha dalam penelitian, sebagai berikut. 1. Ada perbedaan yang signifikan antara keterampilan menulis cerita pendek menggunakan model sinektik berbantuan media film dokumenter dengan keterampilan menulis cerita pendek tanpa menggunakan model sinektik berbantuan media film dokumenter. 2. Penerapan model sinektik pada pembelajaran keterampilan menulis cerita pendek efektif dibandingkan dengan pembelajaran tanpa menerapkan model sinektik berbantuan media film dokumenter. 56

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain dan Paradigma Penelitian 1.

Desain Penelitian Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan penelitian kuantitatif yakni penelitian eksperimen. Arikunto 2014: 9 mengemukakan bahwa penelitian eksperimen adalah suatu cara untuk mencari hubungan sebab akibat hubungan kausal antara dua faktor yang sengaja ditimbulkan oleh peneliti dengan mengeliminasi atau mengurangi atau menyisihkan faktor-faktor lain yang mengganggu. Eksperimen selalu dilakukan dengan maksud untuk melihat akibat suatu perlakuan. Objek pada penelitian eksperimen ini adalah peserta didik. Data yang disajikan berupa skor mulai dari pengumpulan data, penafsiran data hingga penyajian dari hasilnya. Desain penelitian eksperimen yang digunakan baik kelompok kontrol dan eksperimen diberikan tes, tetapi hanya kelompok eksperimen yang mendapat perlakuan. Tabel 2. Control Group Pretest and Posttest Design Kelompok Pretest Perlakuan treatment Posttest Eksperimen O 1 X O 2 Kontrol O 3 Y O 4 Arifin, 2012: 78 Keterangan: X = perlakuan yang diberikan model sinektik berbantuan media film dokumenter Y = tidak mendapat perlakuan O 1 = tes yang dilakukan sebelum perlakuan O 2 = tes yang dilakuan setelah perlakuan O 3 = tes yang dilakukan sebelum perlakuan O 4 = tes yang dilakukan setelah perlakuan

2. Paradigma Penelitian

Paradigma penelitian adalah pola pikir yang menunjukkan antara variabel yang akan diteliti yang sekaligus mencerminkan jenis dan jumlah rumusan masalah yang perlu dijawab melalui penelitian, teori yang digunakan untuk merumuskan hipotesis, dan teknik analisis statitik yang digunakan Sugiyono, 2012 :42. Paradigma penelitian ini digambarkan sebagai berikut. a. Paradigma kelompok eksperimen Bagan 2. Paradigma Kelompok Eksperimen b. Paradigma kelompok kontrol Bagan 3. Paradigma Kelompok Kontrol Berdasarkan bagan paradigma penelitian tersebut, dapat dilihat bahwa variabel penelitian yang telah ditetapkan dikenai pengukuran dengan pretest. Perlakuan menggunakan metode sinektik berbantuan media film dokumenter Kelompok Eksperimen Perlakuan dengan metode sinektik berbantuan media film Tingkat menulis cerita pendek Kelompok Kontrol Pembelajaran menulis cerita pendek oleh guru Tingkat menulis cerita pendek

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN MODEL SINEKTIK DALAM PEMBELAJARAAN MENULIS CERITA PENDEK SISWA EKSTROVER KELAS VII SMP

0 3 30

EFEKTIVITAS MODEL SINEKTIK DENGAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK :Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 29 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014.

2 5 46

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SUGESTI-IMAJINASI BERBANTUAN MEDIA VIDEO KLIP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN.

0 6 183

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK REFLEKTIF DENGAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS XI SMK NEGERI 2 SEWON BANTUL.

0 5 190

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERPEN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK PADA SISWA KELAS X D SMA NEGERI 1 PIYUNGAN.

0 1 183

KEEFEKTIFAN MODEL INDUKTIF DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS CERITA RAKYAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 MOYUDAN SLEMAN.

0 1 234

KEEFEKTIFAN STRATEGI EPISODIC MAPPING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 6 MAGELANG.

1 6 227

KEEFEKTIFAN MEDIA BUKU BERGAMBAR TANPA KATA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 JOGONALAN, KLATEN.

0 0 159

KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR-BERBICARA-MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SOMAGEDE KABUPATEN BANYUMAS.

0 0 192

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TULIS KABUPATEN BATANG.

1 12 206