Kegiatan Inti 65 menit a. Mengamati
xy x
masing. Peserta didik dapat menulis secara kreatif peristiwa sesuai dengan gambar. Guru dapat memberikan stimulus kepada peserta didik berupa
pertanyaan terkait gambar agar peserta didik lebih mudah dalam membuat peristiwa. Peserta didik menuliskan beberapa analogi tersebut pada selembar
kertas. 8 Peserta didik mendiskusikan dan membandingkan bersama kelompok lain
peristiwa-peristiwa yang telah ditulis. Guru mendampingi dan membantu peserta didik dalam membandingkan peristiwa secara bersama-sama.
9 Peserta didik memilih satu peristiwa dari beberapa peristiwa yang telah mereka bandingkan. Peristiwa yang dipilih merupakan peristiwa yang paling berkesan
dan memiliki hubungan dengan subtema “keluarga seorang ayah yang memiliki keterbatasan”. Peserta didik mengeksplorasi lebih jauh peristiwa
yang telah dipilih. Guru mendampingi peserta didik yang mengalami kesulitan. 10
Guru menayangkan film dokumenter tentang “keluarga seorang ayah yang memiliki keterbatasan”. Peserta didik menyimak film tersebut. Guru
meminta peserta didik untuk menghubungkan peristiwa yang dipilih dengan peristiwa yang terjadi pada film dokumenter yang ditayangkan dan
menganalogikan pada diri sendiri atau menjadi analogi dari peristiwa tersebut.
11 Peserta didik mencatat konflik-konflik yang terdapat di film dokumenter
pada selembar kertas. Konflik yang terjadi pada film dokumenter berupa masalah-masalah yang dialami tokoh.
12 Peserta didik memilih salah satu dari beberapa masalah yang telah mereka
tulis. Peserta didik memilih masalah yang menurut mereka paling berkesan.