Deskripsi Kondisi Awal Keterampilan Menulis Cerita Pendek Kelompok

Gambar 6. Hasil Kerja Peserta Didik Pretest Kelompok Eksperimen Berdasarkan hasil kerja peserta didik kelompok eksperimen tersebut dapat diketahui bahwa peserta didik mendapat nilai 62 dengan kategori sedang. Pemaparan cerita dari aspek isi mendapatkan skor 22 yang berarti cerita sesuai dengan tema yaitu liburan serta ide yang disuguhkan menarik dan dikembangkan dengan cukup kreatif. Pesan yang disampaikan pun baik dan cukup jelas. Pada aspek organisasi memperoleh skor 12. Cerita yang ditulis cukup sesuai dengan struktur cerita. Pada orientasi, cerita sudah dipaparkan baik dengan pengenalan tokoh-tokoh serta latar cerita, pada komplikasi, konflik yang disampaikan cukup jelas dan pada resolusi, cerita diakhiri cukup baik. Pada aspek kosakata memperoleh skor 10. Paragraf yang ditampilkan masih kurang padu, kata penghubung yang diterapkan sudah tepat walaupun masih terdapat kesalahan dalam penulisan. Pada aspek penggunaan bahasa memperoleh skor 13. Kalimat yang digunakan cukup efektif dan penggunaan artikel, pronomina, maupun preposisi cukup tepat walaupun hanya terdapat beberapa kesalahan. Pada aspek mekanik memperoleh skor 5. Penggunaan beberapa tanda baca maupun huruf kapital masih terdapat kesalahan namun tulisan tangan rapi dan dapat dibaca dengan baik. Pretest keterampilan menulis cerita pendek kelompok kontrol dan kelompok eksperimen menunjukkan bahwa kemampuan menulis masih rendah. Hal tersebut disebabkan peserta didik belum memahami dengan baik unsur-unsur cerita dan penggunaan bahasa yang baik digunakan dalam menulis cerita pendek. Peserta didik masih kurang dalam mengembangkan serta menghidupkan ide cerita pada orientasi dan resolusi. Peserta didik terlalu cepat menyelesaikan cerita, padahal cerita tersebut masih bisa dikembangkan lagi. Selain itu, peserta didik banyak melakukan kesalahan pada ejaan dan tanda baca dalam kalimat. Terdapat beberapa paragraf yang kurang padu ditulis oleh peserta didik.

2. Deskripsi Kondisi Akhir

Keterampilan Menulis Cerita Pendek Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Kondisi akhir keterampilan menulis cerita pendek dapat dilihat dari pelaksanaan posttest yang diwujudkan dalam kegiatan tes menulis cerita pendek. Tes tersebut dilakukan pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Dari hasil posttest dapat diketahui bahwa kelompok kontrol dan kelompok eksperimen mengalami peningkatan yang signifikan. Adapun hasil kerja peserta didik dalam posttest menulis cerita pendek kelompok kontrol dan kelompok eksperimen sebagai berikut. Gambar 7 . Hasil Kerja Peserta Didik Posttest Kelompok Kontrol Berdasarkan hasil kerja peserta didik kelompok kontrol tersebut dapat diketahui bahwa peserta didik mendapat nilai 70 dengan kategori sedang. Pemaparan cerita dari aspek isi mendapatkan skor 21 yang berarti cerita cukup sesuai dengan tema dan ide yang disuguhkan cukup menarik yakni menceritakan tentang kisah asmara di sekolah serta dikembangkan dengan cukup kreatif. Namun, pesan yang disampaikan kurang jelas sehingga pembaca kurang bisa memahmi pesan yang dimaksud. Pada aspek organisasi memperoleh skor 17. Cerita yang ditulis sudah sesuai dengan struktur cerita. Pada orientasi, cerita suah dipaparkan baik dengan pengenalan tokoh-tokoh serta latar cerita secara jelas, pada komplikasi, konflik yang disampaikan cukup jelas dan pada resolusi, cerita diakhiri dengan baik. Pada aspek kosakata memperoleh skor 16. Paragraf yang ditampilkan padu, kata penghubung yang diterapkan sudah tepat walaupun masih terdapat beberapa kesalahan, serta pilihan kata cukup efektif. Pada aspek penggunaan bahasa memperoleh skor 11. Kalimat yang digunakan dalam penulisan cukup efektif dan penggunaan artikel, pronomina, maupun preposisi cukup tepat walaupun terdapat beberapa kesalahan. Pada aspek mekanik memperoleh skor 3. Penggunaan tanda baca maupun huruf kapital terdapat banyak kesalahan namun tulisan tangan rapi dan dapat dibaca dengan baik. Gambar 8. Hasil Kerja Peserta Didik Posttest Kelompok Eksperimen