Populasi Penelitian Variabel Penelitian dan Pengukuran Variabel

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian Subjek penelitian adalah mahasiswa yang menjadi sumber informasi. Subjek penelitian disini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Alasan peneliti memilih subjek penelitian mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 karena subjek dalam penelitian ini satu ruang lingkup dengan peneliti dan mahasiswa angkatan 2009 telah menempuh studi belajar yang relatif cukup lama dan sudah bisa menyesuaikan diri dengan keadaan lingkungan belajarnya. 2. Objek Penelitian Objek penelitian adalah sesuatu yang menjadi pokok pembicaraan penelitian. Dalam hal ini objek penelitian adalah hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar.

D. Populasi Penelitian

Populasi penelitian adalah kumpulan yang lengkap dari seluruh elemen yang sejenis akan tetapi dapat dibedakan satu sama lain. Perbedaan ini disebabkan karena adanya karakteristik yang berlainan Suharsimi Arikunto, 1998:115. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Jumlah populasi penelitian sebanyak 81 mahasiswa.

E. Variabel Penelitian dan Pengukuran Variabel

1. Variabel penelitian Variabel adalah objek penelitian yang bervariasi atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian Suharsimi Arikunto, 1998:99. Variabel penelitian dibagi menjadi dua, yaitu: a. Variabel bebas independent variable Adalah himpunan seluruh gejala yang dimiliki sebagai aspek atau unsur yang berfungsi menentukan variabel munculnya variabel lain yang disebut variabel terikat Nawawi, 1994:50 Variabel bebas dalam penelitian ini adalah motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan belajar. b. Variabel terikat dependent variable Variabel terikat adalah himpunan seluruh gejala yang memiliki sejumlah aspek atau unsur di dalamnya yang berfungsi menerima atau menyesuiakan diri dengan kondisi nilai. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta, atau disebut Y. Data prestasi belajar diukur dengan indeks prestasi sebagai indikator, dalam penelitian ini prestasi akademik yang digunakan adalah nilai Indeks Prestasi Kumulatif IPK yang telah dicapai oleh responden. Prestasi yang diperoleh mahasiswa dikategorikan sebagai berikut: Tabel 3.1 Kategori Indeks prestasi kumulatif Mahasiswa IPK Predikat 3,00 - 4,00 2,50 - 2,99 2,00 - 2,49 1,50 - 1,99 0,00 - 1,49 Amat Baik Baik Cukup Kurang Sangat Kurang Sumber: Buku Pedoman FKIP, USD,2008:13 2. Kategori Kecenderungan Variabel Kategori kecenderungan dengan variabel bebas dan terikat dinilai dengan Penilaian Acuan Patokan PAP tipe II. Penilaian dengan menggunakan PAP tipe II adalah sebagai berikut Masidjo, 1991:46. Tabel 3.2 Penilaian Acuan Patokan PAP tipe II Tingkat penguasaan Kompetensi Kategori Kecenderungan variabel 81-100 66-80 56-65 46-55 Dibawah 46 Sangat Tinggi Tinggi Cukup Rendah Sangat Rendah 3. Pengukuran Variabel Variabel motivasi belajar, disiplin belajar dan lingkungan di ukur dengan menggunakan skala likert dengan 4 opsi: Tabel 3. 3 Skor Nilai item-item Pertanyaan Kuesioner Motivasi Belajar Alternatif Jawaban Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju Pernyataan Positif 1 2 3 4 Pernyataan Negatif 4 3 2 1 Tabel 3.4 Skor Nilai item-item Pertanyaan Kuesioner Disiplin Belajar Alternatif Jawaban Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju Pernyataan Positif 1 2 3 4 Pernyataan Negatif 4 3 2 1 Tabel 3.5. Skor Nilai item-item Pertanyaan Kuesioner Lingkungan Belajar Alternatif Jawaban Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju Pernyataan Positif 1 2 3 4 Pernyataan Negatif 4 3 2 1

F. Teknik Pengumpulan Data