Berdasarkan latar belakang di atas maka penulis tertarik untuk meneliti “Hubungan antara Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, dan
Lingkungan Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma
Yogyakarta”. Alasan peneliti mengangkat judul tersebut karena motivasi belajar, disiplin belajar merupakan salah satu faktor yang cukup berpengaruh
terhadap prestasi belajar mahasiswa yang didukung dengan lingkungan belajar yang kondusif.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas, maka dapat diidentifikasikan beberapa masalah sebagai berikut:
1. Rendahnya motivasi belajar mahasiswa
2. Kurangnya kesadaran kedisiplinan belajar mahasiswa
3. Kondisi ruang belajar yang kurang mendukung
4. Fasilitas belajar yang di salah gunakan
C. Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas, penelitian ini hanya akan membahas mengenai hubungan motivasi belajar, disiplin
belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program
Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Dari batasan masalah yang ada di atas, maka dapat dirumuskan beberapa masalah sebagai berikut:
1. Apakah ada hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar
mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta?
2. Apakah ada hubungan antara disiplin belajar dengan prestasi belajar
mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta?
3. Apakah ada hubungan antara lingkungan belajar dengan prestasi belajar
mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Dari rumusan masalah yang dikemukakan di atas dapat dirumuskan tujuan yang akan dicapai, yaitu:
1. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi belajar dengan
prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
2. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara disiplin belajar dengan
prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
3. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara lingkungan belajar
dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi Mahasiswa
Penelitian ini bermanfaat sebagai masukan bagi mahasiswa akan pentingnya motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan belajar guna
kemajuan prestasi belajarnya. 2.
Bagi Universitas Sanata Dharma Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan yang
bermanfaat bagi lembaga pendidikan. Secara praktis hasil penelitian ini dapat memberikan informasi nyata tentang faktor-faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar, sehingga dapat digunakan sebagai dasar dalam pengambilan kebijaksanaan untuk menyempurnakan pendidikan,
serta pembinaan dan pengembangan prestasi belajar.
3. Bagi penulis
Dapat mengetahui secara mendalam hubungan motivasi belajar, disiplin belajar, dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar mahasiswa
Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
