5.2 Impikasi
Penelitian terhadap novel Sang Patriot dapat digunakan sebagai bahan penelaahan yang kemudian dicari aspek-aspek sosial dari karya sastra. Novel ini
mengandung nilai patriotisme yang dapat dijadikan pegangan dalam kehidupan sehari-hari. Dalam bidang sastra, hasil penelitian dapat digunakan untuk melatih
peserta didik mencari tokoh penokohan, latar, tema, dan nilai patriotisme. Dalam bidang pendidikan, hasil penelitian dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran
sastra untuk SMA kelas XII semester II.
5.3 Saran
Dari penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyarankan agar para guru dapat mengambil nilai yang terkandung dalam novel Sang Patriot karya Irma
Devita untuk diajarkan kepada peserta didiknya. Bagi para mahasiswa, agar penelitian ini dapat dijadikan reverensi dalam penyusunan skripsi dan mengambil
nilai yang terkandung dalam novel Sang Patriot karya Irma Devita untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
104
DAFTAR PUSTAKA
Damono, Sapardi Djoko. 2002. Pedoman Penelitian Sosiologi Sastra. Jakarta: Pusat Bahasa.
Darminta. 2006. Praksis Pendidikan Nilai. Yogyakarta: Kanisius. Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka. Endraswara, Suwardi. 2011. Metodologi Penelitian Sosiologi Sastra. Yogyakarta:
C A P S. Hamalik, Oemar. 2013. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Kemendiknas. 2010. Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Kemendiknas: Jakarta.
Klemmer,Brian. http:books.google.co.idbooks?id=CxEcqHu4wp4Cpg=PA182
lpg=PA182focus=viewportdq=keberanian+adalah+hl=idoutput=ht ml_text
. Diakses 11 Oktober 2014. Kurniawan, Benny. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mahasiswa.
Tangerang: Jelajah Nusa. Kurniawan, Heru. 2012. Teori, Metode, dan Aplikasi Sosiologi Sastra.
Yogyakarta: Graha Ilmu. Kutha Ratna, I Nyoman. 2010. Sastra dan Cultural Studies Representasi Fiksi dan
Fakta. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
______. 2011. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra dari Strukturalisme hingga Postrukturalisme Perspektif Wacana Naratif.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Moleong, Lexy J. 1988. Metodologi Penelitian Kualitatif. Depdikbud. ______. 2008. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya Offset. Muslich, Masnur. 2007. KTSP Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Dasar
Pemahaman dan Pengembangan . Jakarta: Bumi Aksara.
Nurgiyantoro, Burhan. 2009. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Rahim dan Rashid. 2004. Patriotisme: Agenda Pembinaan Bangsa. Kuala Lumpur: Maziza SDN. BHD.
Rahmanto, B. 2005. Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Kanisius. Sanjaya, Wina. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik
Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Jakarta:
Prenada Media Group. Simanjuntak.
http:books.google.co.idbooks?id=3YBV8iOuQ- sCpg=PT23dq=Rela+berkorbanhl=idsa=Xei=Cqt6VMLeM8KG
uATAyoCwCgved=0CBoQ6AEwAAv=onepageq=Rela20berkorba nf=false
. Diakses 12 Oktober 2014. Stanton, Robert. 2007. Teori Fiksi Robert Stanton. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sudjiman, Panuti. 1990. Kamus Istilah Sastra. Jakarta: Universitas Indonesia. Suharsimi, Arikunto. 2009. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sumardjo, Jacob dan Saini K.M. 1986. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta: PT Gramedia.
Wahyuningtyas, Sri dan Wijaya Heru Santosa. 2011. Sastra: Teori dan Implemestasi.
Surakarta: Yuma Pustaka. .Yudiono. 2009. Pengkajian Kritik Sastra Indonesia. Jakarta: PT. Grasindo.
Yudohusodo, Siswono, dkk. 1994. Nasionalisme Indonesia dalam Era Globalisasi.
Yogyakarta: Yayasan Widya Patria.
Kategori