1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Setting Penelitian .1

29

BAB III METODE PENELITIAN

Dalam bab III ini membahas tentang metode penelitian yang terdiri dari jenis penelitian, setting penelitian, rencana tindakan, pengumpulan data dan instrumen penelitian, uji validitas dan reliabilitas instrumen, analisis data, dan indikator keberhasilan.

3.1 Jenis Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas PTK. Penelitian tindakan kelas merupakan penelitan yang bersifat reflektif, kegiatan penelitian berangkat dari permasalahan riil yang dihadapi oleh guru dalam proses belajar mengajar, kemudian direfleksikan alternatif pemecahan masalahnya dan ditindaklanjuti dengan tindakan-tindakan nyata yang terencana dan terukur Suwandi, 2011:12.Penelitian tindakan kelas terdiri dari empat tahap, yakni perencanaaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi Suyadi, 2012:19.Dalam penelitian ini peneliti menggunakan model penelitian Kurt Lewin seperti terlihat di bawah ini. Gambar 1. Siklus Penelitian 3. Pengamatan 1.Perencanaan 4. Refleksi 2. Tindakan Siklus 2 3. Pengamatan Siklus 1 1.Perencanaan 4. Refleksi 2. Tindakan 30 3.2 Setting Penelitian 3.2.1 Tempat Penelitian Penelitian dilakukan diSDKanisius Ganjuran yang beralamat di desa Jogodayoh, Sumbermulyo.

3.2.2 Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVA SD KanisiusGanjuran tahun pelajaran 20122013. Jumlah siswa kelas IVA yaitu 22 orang yang terdiri dari 7 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki.

3.2.3 Objek penelitian

Objek penelitian ini adalah minat dan prestasi belajar PKn siswa di kelas IVA SD Kanisius Ganjuran dengan menggunakan model kooperatif tipejigsaw IIpada kompetensi dasar KD 4.2 “Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia yang pernah ditampilkan dalam misi kebudayaan internasional”

3.2.4 Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20122013 pada bulan Januari sampai Agustus. Tabel 4. Jadwal Penelitian No. Uraian Kegiatan Jan Feb Mar Apr Mei Jun Jul Agsts 1. Proses ijin ke Sekolah 2. Pengamatan kondisi awal keadaan kelas 3. Persiapan perangkat pembelajaran 31 3. Persiapan perangkat pembelajaran 4. Pelaksanaan siklus I 5. Pelaksanaan siklus 2 6. Pengolahan data hasil penelitian 7. Penyelesaian kelengkapan skripsi 8. Ujian 9. Revisi

3.3 Rencana Tindakan

Dokumen yang terkait

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SD Kanisius Klepu dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II.

0 1 291

Peningkatan minat dan prestasi belajar ips melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement division siswa kelas IVA SD Karya Sang Timur.

1 6 205

Peningkatan minat dan prestasi belajar siswa kelas VI pelajaran PKN melalui pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW II di SDN Gejayan Yogyakarta.

0 0 303

Peningkatan minat dan prestasi belajar PKn siswa kelas V SDN Kledokan dengan penerapan model kooperatif tipe Jigsaw II.

0 1 239

Peningkatan minat belajar dan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Pangudi Luhur Sedayu melalui penerapan model kooperatif teknik Jigsaw II.

0 2 343

Peningkatan minat dan prestasi belajar PKN dengan model Cooperative Learning tipe STAD siswa kelas IVB SDK Ganjuran.

0 0 208

Peningkatan minat dan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SDN Caturtunggal 3 dengan penerapan model kooperatif tipe Jigsaw II.

0 8 235

Peningkatan minat dan prestasi belajar melalui penerapan model kooperatif tipe Jigsaw II dalam pembelajaran PKN pada siswa kelas IV SD Kanisius Minggir.

0 2 288

Peningkatan minat belajar dan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Pangudi Luhur Sedayu melalui penerapan model kooperatif teknik Jigsaw II

0 2 341

Peningkatan minat dan prestasi belajar PKn siswa kelas V SDN Kledokan dengan penerapan model kooperatif tipe Jigsaw II

0 0 237