Setiap nilai siswa akan dijumlahkan dengan ketentuan sebagai berikut: × 100
E. Teknik Analisis Data
Setelah  data  diperoleh,  kemudian  dilakukan  perhitungan  statistik  dan membandingkan  keterampilan  bercerita  kelas  eksperimen  dengan  kelas  kontrol.
Perhitungan  statistik  meliputi  uji  persyaratan  analisis  dan  uji  hipotesis.  Uji persyaratan analisis terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas.
1. Uji Persyaratan Analisis
a. Uji Normalitas
Uji  normalitas  digunakan  untuk  menguji  apakah  sebaran  data  pada dua  kelompok  sampel  yang  diteliti  berdistribusi  normal  atau  tidak.  Analisis
data  ini  menggunakan  SPSS  17  for  windows  version  dengan  menggunakan Kolmogorov-Smirnov
a
. Syarat suatu data dapat dikatakan berdistribusi normal
adalah jika signifikasi atau nilai probabilitas  0,05. b.
Uji Homogenitas
Uji ini digunakan untuk mengetahui apakah kedua kelompok tersebut memiliki tingkat varian data yang sama atau tidak. Analisis ini menggunakan
SPSS  17  for  windows  versionyaitu  One  Way  Anova.  Jika  hasil  uji homogenitas  ditunjukkan  bahwa  tingkat  signifikasi  atau  nilai  probabilitas
0,05  maka  dapat  dikatakan  bahwa  varian  yang  dimiliki  oleh  sampel-sampel yang  bersangkutan  tidak  jauh  berbeda,  maka  sampel-sampel  tersebut
homogen. 2.
Uji Hipotesis
Setelah  dilakukan  pengujian  populasi  data  dengan  menggunakan normalitas  dan  homogenitas,  apabila  data  populasi  berdistribusi  normal  dan
data  populasi  homogen  maka  dilakukan  uji  hipotesis.  Uji  hipotesis  ini digunakan  untuk  mengetahui  adanya  pengaruh  media  audio  visual  kartun
terhadap  keterampilan  bercerita  dibandingkan  dengan yang  tidak
menggunakan media audio visual kartun.
F. Hipotesis Statistik
Perumusan hipotesis statistik adalah sebagai berikut: H
:
1
=
2
H
1
:
1
≠
2
Keterangan: H
:  Tidak  terdapat  pengaruh  media  audio  visual  kartun  terhadap keterampilan  bercerita  pada  siswa  kelas  III  MI  Tarbiyah  Al-Islamiyah
Kembangan, Jakarta Barat. H
1
:  Terdapat  pengaruh  media  audio  visual  kartun  terhadap  keterampilan bercerita  pada  siswa  kelas  III  MI  Tarbiyah  Al-Islamiyah  Kembangan,
Jakarta Barat.