H. Penilaian
FORMAT PENILAIAN PENCAPAIAN INDIKATOR
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Penilaian
Bentuk Instrument
Soal
1. Memberikan komentar
terhadap tokoh-tokoh dalam cerita dengan
memperhatikan ketepatan
dan lengkapan isi.
Bercerita Tes
Lisan
2. Menceritakan kembali
cerita yang dialami tokoh dengan memperhatikan
intonasi, ekspresi, lafal dan kelancaran.
Bercerita Tes
Lisan
FORMAT PENILAIAN INDIVIDU
Nama: ………………………… Nomor Absen: ....
No. Aspek yang dinilai
Nilai 5
4 3
2 1
1 Intonasi
Keterangan: 5 : Sangat sesuai
4 : Sesuai 3 : Cukup sesuai
2 : Kurang sesuai 1 : Tidak sesuai
2 Ekspresi
Keterangan: 5 : Sangat tepat
4 : Tepat 3 : Cukup tepat
2 : Kurang tepat 1 : Tidak tepat
3 Ketepatan Isi
Keterangan: 5 : Sangat tepat
4 : Tepat 3 : Cukup tepat
2 : Kurang tepat 1 : Tidak tepat
4 Kelengkapan Isi
Keterangan: 5 : Sangat lengkap
4 : Lengkap 3 : Cukup lengkap
2 : Kurang lengkap 1 : Tidak lengkap
5 Lafal dan Kelancaran
Keterangan: 5 : Lafal sangat baik dan sangat lancar
4 : Lafal baik dan lancar 3 : Lafal cukup baik dan cukup lancar
2 : Lafal baik tetapi tidak lancar atau sebaliknya 1 : Lafal tidak baik dan tidak lancar
Jumlah:
Keterangan: × 100
Jakarta, 10 November 2014 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Peneliti
Abdul Aziz, S.Pd
Sri Rahmawati
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP BAHASA INDONESIA
Oleh: Sri Rahmawati
1110018300050
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI UIN SYARIF HIDAYATULLAH
JAKARTA 2014 M1435 H
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Nama Sekolah :
MI Tarbiyah Al-Islamiyah
Mata Pelajaran :
Bahasa Indonesia
Kelas Semester :
3I
Pertemuan Ke- :
5
Alokasi Waktu :
2 x 35 Menit
A. Standar Kompetensi:
2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan petunjuk dengan
bercerita dan memberikan tanggapansaran.
B. Kompetensi Dasar:
2.3
Mengomentari tokoh-tokoh cerita anak yang disampaikan secara lisan
C. Indikator:
1. Memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita dengan
memperhatikan ketepatan dan lengkapan isi. 2.
Menceritakan kembali cerita yang dialami tokoh dengan memperhatikan intonasi, ekspresi, lafal dan kelancaran.
D. Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa dapat memberikan komentar terhadap tokoh-tokoh dalam cerita
secara tepat dan lengkap. 2.
Siswa dapat menceritakan kembali cerita yang dialami tokoh dengan memperhatikan intonasi, ekspresi, lafal dan kelancaran.
Kategori