Pengertian Media Pembelajaran Media Pembelajaran

commit to user

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teori.

1. Media Pembelajaran

1.1 Pengertian Media Pembelajaran

Kata media berasal dari bahasa Latin, yang merupakan bentuk jamak dari kata medium, yang berarti sesuatu yang terletak di tengah antara dua pihak atau kutub atau suatu alat Anitah, 2008;1. Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk merangsang pikiran, perhatian dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong proses belajar pada siswa. Media pembelajaran diharapkan tidak sekedar menjadi pelengkap dalam pembelajaran, akan tetapi diharapkan dapat menjadi sumber pembelajaran yang memiliki arti sangat erat dengan tujuan pembelajaran. Menurut Oemar Hamalik 2003:202-203 Media dalam pembelajaran adalah media belajar siswa yang memiliki kemampuan: a Mengetengahkan bagian tertentu yang dianggap penting dari suatu kesatuan atau benda. b Memberikan pengganti pengalaman langsung c Mendekatkan obyek yang sulit atau berbahaya d Memberikan keseragaman segi pengamatan siswa e Menyajikan pembedaan misalnya warna secara visual f Menyajikan informasi yang berupa gerakan, suatu proses atau kegiatan commit to user 12 Sementara itu manfaat atau faedah media pembelajaran dalam penggunaan media pembelajaran diantaranya adalah membantu guru dalam: a Memberikan penjelasan konsep b Merumuskan atau membentuk konsep c Memberikan penguatan konsep pada siswa reinforcement d Melatih siswa dalam pemecahan masalah e Mendorong siswa untuk berpikir kritis dan analitik f Mendorong siswa untuk melakukan pengamatan terhadap suatu obyek secara sendiri. g Melatih siswa untuk belajar menemukan suatu ide-ide baru dan relasinya dengan konsep-konsep yang telah diketahui. h Melatih siswa dalam melakukan pengukuran Suherman, Erman, dan Winataputra, 1992:274 Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemampuan atau ketrampilan peserta sehingga dapat mendorong terjadinya proses belajar pada diri peserta pembelajaran. Batasan ini cukup luas dan mendalam mencakup pengertian sumber, lingkungan, manusia dan metoda yang dimanfaatkan untuk tujuan pembelajaran. Jadi media dalam pembelajaran tidak boleh sekedar diartikan sebagai alat yang tidak penting kehadirannya dalam pembelajaran. Media pembelajaran pada dasarnya merupakan sarana lain pada proses pembelajaran, baik sebagai penjelas dari bahan ajar maupun dibuat secara mandiri untuk keperluan siswa. Dalam pembelajaran, media ajar dapat berupa rekaman audio, audio-visual, foto, dll. Media ini memiliki tujuan agar siswa lebih jelas dan mudah menangkap materi yang diajarkan serta dapat dipergunakan untuk belajar secara mandiri di luar jam belajar. Manfaat media dalam pembelajaran menurut Harjanto 1997:243 adalah: commit to user 13 a Bahan pelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh para siswa, dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pengejaran lebih baik. b Metode mengajar akan lebih bervariasi tidak semata-mata hanya komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga. c Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktifitas lain seperti mengamati, mendemonstrasikan, dan lain-lain. d Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa, sehingga akan menumbuhkan motivasi belajarnya. Berdasarkan uraian diatas dapat disimpulkan bahwa: 1 media pembelajaran merupakan wahana dari pesaninformasi yang oleh sumber pesanguru ingin diteruskan kepada penerima pesansiswa. 2 Pesan yang disampaikan adalah pesanmateri pembelajaran. 3 Tujuan yang ingin dicapai adalah terjadinya proses belajar pada diri siswa. Proses yang menggambarkan hubungan antara guru, bahan ajar, siswa, serta media digambarkan sebagai berikut: Gambar 2.1: Skema kedudukan media dalam pembelajaran. Komunikator GURU Massage BAHAN AJAR Komunikan SISWA MEDIA commit to user 14

1.2 Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran