commit to user 33
Berdasarkan pendapat di atas, dapat disimpulkan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa secara umum adalah faktor dari dalam diri
siswa, yaitu kondisi fisiologis dan psikologis seperti motivasi belajar, perhatian siswa, sikap dan kebiasaan belajar, intelegensi dan lain-lain, dan faktor dari luar
diri siswa, yaitu meliputi kondisi proses belajar mengajar, lingkungan sekolah dan lingkungan di luar sekolah. Masing-masing faktor tersebut memiliki intensitas
pengaruh yang berbeda pada setiap individu. Seringkali faktor dari dalam yang berpengaruh lebih kuat, namun dapat pula sebaliknya faktor dari luar yang lebih
kuat pengaruhnya.
4. Deskripsi Karakteristik Matapelajaran Kewirausahaan di SMK.
4.1 Standart Kompetensi Lulusan
1. Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan
sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya 2.
Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya
3. Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam
kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya
4. Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecilmikro dalam
bidangnya Permendiknas No. 22 tahun 2006.
4.2 Latar Belakang
Peningkatan mutu dan relevansi pendidikan pada dasarnya mencakup pengembangan aspek-aspek moral, akhlak, budi-pekerti, pengetahuan,
keterampilan, kesehatan, seni dan budaya. Adapun pengembangan aspek- aspek tersebut, bermuara pada peningkatan dan pengembangan kecakapan
hidup, yang diwujudkan melalui pencapaian kompetensi dasar untuk bertahan
commit to user 34
hidup, serta mampu menyesuaikan diri agar berhasil dalam kehidupan bermasyarakat.
Standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Kewirausahaan berfungsi sebagai acuan pengembangan kurikulum. Pengembangan kurikulum
pada dasarnya disesuaikan dengan potensi dan karakteristik daerah masing- masing.
Mata pelajaran Kewirausahaan bertujuan agar peserta didik dapat mengaktualisasikan diri dalam perilaku wirausaha. Isi mata pelajaran
Kewirausahaan difokuskan pada perilaku wirausaha sebagai fenomena empiris yang terjadi di lingkungan peserta didik. Berkaitan dengan hal tersebut,
peserta didik dituntut lebih aktif untuk mempelajari peristiwa-peristiwa ekonomi yang terjadi di lingkungannya.
Pembelajaran kewirausahaan dapat menghasilkan perilaku wirausaha dan jiwa kepemimpinan, yang sangat terkait dengan cara mengelola usaha untuk
membekali peserta didik agar dapat berusaha secara mandiri.
4.3 Tujuan
Mata pelajaran Kewirausahaan bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.
1. Memahami dunia usaha dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang
terjadi di lingkungan masyarakat 2.
Berwirausaha dalam bidangnya 3.
Menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya 4.
Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha.
commit to user 35
4.4 Ruang Lingkup
