commit to user 14
1.2 Kriteria Pemilihan Media Pembelajaran
Perlu kemahiran yang terlatih dalam hal menggunakan media pembelajaran. Guru harus pandai menentukan media pembelajaran apa yang tepat
untuk sebuah topik, tertentu, karena tidak semua topik dapat dijelaskan dengan media pembelajaran, dan tidak semua media pembelajaran mampu memperjelas
sebuah konsep. Jika media pembelajaran digunakan tanpa memperhatikan karakteristik
media pembelajaran itu sendiri, maka hasil pembelajaran akan jauh dari sasaran. Apabila hal ini sampai terjadi, berarti penggunaan media pembelajaran mengalami
kegagalan. Menurut Oemar Hamalik 2003:202 ada dua pendekatan dalam memilih media pembelajaran, yaitu:
a Dengan cara membeli media yang telah tersedia di pasaran yang dapat
dibeli guru dan langsung dapat digunakan dalam proses belajar mengajar. Pendekatan ini membutuhkan biaya besar, lagi pula belum tentu media itu
cocok dengan kegiatan belajar atau materi yang disampaikan. b
Memilih berdasarkan kebutuhan nyata, yaitu berdasarkan tujuan pembelajaran yang dirumuskan secara khusus dan bahan pelajaran.
Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam memilih dan menentukan jenis media pembelajaran adalah;
a. Tujuan
Setiap media pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajarnya harus berdasarkan tujuan instruksional yang telah
disusun. b.
Materi pembelajaran
commit to user 15
Tidak semua konsep atau topik dalam memerlukan media pembelajaran. c.
Metode dan pendekatan Dalam kegiatan belajar mengajar guru dapat memilih metode
pembelajaran dan pendekatan yang sesuai dengan topik yang diajarkan. Jadi media pembelajaran yang dipergunakan dalam kegiatan belajar
mengajar harus sesuai dengan metode pembelajaran dan pendekatan yang digunakan.
d. Kondisi kelas
Keadaan atau kondisi kelas juga harus menjadi perhatian guru di saat akan menentukan media pembelajaran yang akan digunakan diantaranya adalah
ruangan, tempat duduk, banyak murid dan waktu yang tersedia. e.
Tahap berpikir siswa Media pembelajaran harus dapat digunakan untuk menstimulasi siswa
dalam belajar. Dengan demikian media pembelajaran yang ditampilkan harus menarik perhatian siswa, sehingga siswa senang mengutak-atik dan
ingin menelaah konsep lebih jauh pesan dalam media pembelajaran tersebut Djamarah, 2002:143.
Pemilihan media pembelajaran juga harus didasarkan pada kemampuan media tersebut dalam mencapai tujuan pembelajaran khusus TPK yang telah
ditetapkan. Selain kesesuaian dengan TPK, juga harus disesuaikan dengan jenis materi pelajaran dan karakteristik siswa.
Prinsip-prinsip dalam pemilihan media pembelajaran menurut I.G.K.Wardani 2001:2.32 adalah:
a Kesesuaiankecocokan dengan materi
commit to user 16
b Kesesuaian dengan tingkat kesulitan, tingkat kemampuan belajar dan pola
belajar siswa. c
Ketersediaan, keadaan sekolah d
Kemampuan mengadakan media pengganti yang relatif sama maknanya, sebagai pengganti media yang relatif mahal.
e Ketersediaan dana sebagai pendukung pengginaan media
f Pertimbangan keberhasilan belajar siswa harus merupakan hal yang utama.
Sedangkan faktor-faktor yang harus diperhatikan guru dalam memilih media pembelajaran lebih lanjut menurut I.G.K.Wardani 2001:2.37 adalah
sebagai berikut : a
Tujuan yang ingin dicapai Sudah kita ketahui bahwa tujuan adalah rumusan kemampuan yang
diharapkan dimiliki siswa setelah mengikuti proses pembelajaran. Tujuan tersebut dapat berupa kemampuan kognitif, afektif, dan psikomotor. Setiap
jenis tujuan tersebut menuntut media pembelajaran yang berbeda. Oleh karena itu, agar tujuan yang dirumuskan dapat tercapai, guru hendaknya
mempertimbangkan tujuan dalam memilih media pembelajaran. b
Kegunaan Media Seperti yang telah disampaikan sebelumnya bahwa, setiap jenis media
mempunyai kegunaan dan potensi yang berbeda-beda. Media yang dipilih akan efektif apabila media tersebut dimanfaatkan sesuai dengan nilai
kegunaan yang dimilikinya. c
Kemampuan Guru Kemampuan guru dalam menggunakan suatu media pembelajaran perlu
dipertimbangkan dalam memilih media pembelajaran. Betatapun tingginya nilai kegunaan suatu media pembelajaran tidak akan bermanfaat
sedikitpun apabila guru tidak mampu menggunakannya.
commit to user 17
d Fleksibilitas, tahan lama, dan kenyamanan.
Media pembelajaran yang kita pilih harus dapat digunakan da;am berbagai situasi fleksibel, tidak rusak dalam beberapa kali pakai tahan lama dan
nyaman dalam menggunakannya. Itulah empat faktor yang harus diperhatikan guru dalam memilih media
pembelajaran.
1.3 Jenis-jenis media Pembelajaran.
Kategori