19
2.1.6 Materi Geometri di Kelas III Sekolah Dasar
Materi Geometri, khususnya materi Bangun Datar merupakan salah satu materi di kelas III semester 2. Materi Bangun Datar termasuk dalam standar kompetensi
memahami unsur dan sifat-sifat bangun datar sederhana. Alokasi waktu yang disediakan untuk mengajar materi Bangun Datar yaitu 8 jam pelajaran. Berikut ini
merupakan rangkuman materi Bangun Datar yang menc akup Jenis dan Besar Sudut, Sudut sebagai Jarak Putar, serta Sifat-sifat Bangun Datar.
2.1.6.1 Jenis dan Besar Sudut
Sudut
C
A B
Kaki sudut
Kaki sudut Titik sudut
Sudut Siku-siku Sudut Tumpul
Sudut Lancip Gambar 2.1 Bagian-bagian Sudut
Gambar 2.2 Jenis-jenis Sudut
20
2.1.6.2 Sudut sebagai Jarak Putar
2.1.6.3 Sifat-sifat Bangun Datar
2.1.6.3.1 Segitiga
Untuk dapat mengetahui dan menanamkan pemahaman siswa tentang konsep segitiga, guru dapat menempuh langkah-langkah berikut
ini: 1
Menyediakan beberapa gambar bangun datar sederhana.
a b
b
b
b b
Gambar 2.3 Sudut sebagai Jarak Putar
Gambar 2.4 Jenis-jenis Segitiga
21 2
Menyuruh siswa untuk menyebutkan benda-benda di sekeliling mereka yang berbentuk segitiga.
3 Selanjutnya, menyuruh siswa untuk memilih benda-benda yang
termasuk segitiga di antara bangun datar yang telah disediakan. Heruman 2008: 97.
2.1.6.3.2 Persegi
Sifat-sifat yang dimiliki oleh bangun persegi yaitu: 1
Mempunyai empat sisi yang sama panjang. 2
Mempunyai empat sudut siku-siku. Untuk menanamkan pemahaman siswa tentang konsep persegi,
guru dapat menempuh langkah-langkah berikut ini: 1
Menyediakan kertas berwarna. 2
Bila kertas tersebut tidak berbentuk persegi, maka guru bersama dengan siswa melipat kertas secara diagonal, menghimpitkan
sisinya, kemudian mengguntingnya. 3
Menanyakan kepada siswa mengenai bangun tersebut dan memberitahu bahwa bangun tersebut bernama persegi.
4 Memberikan waktu kepada siswa untuk menganalisis bangun persegi
yang dipegangnya. Gambar 2.5 Persegi
22 5
Menyimpulkan ciri-ciri persegi bersama siswa. Heruman 2008: 88
2.1.6.3.3 Persegi Panjang
Sifat-sifat bangun persegi panjang yaitu:
1 Mempunyai dua pasang sisi yang berhadapan sama panjang dan
sejajar. 2
Mempunyai empat sudut siku-siku. Untuk menanamkan pemahaman siswa tentang konsep persegi
panjang, guru dapat menempuh langkah-langkah berikut ini: 1
Menugasi siswa untuk membawa 2 lembar kertas. 2
Mengingatkan siswa tentang sifat-sifat persegi sebelum mengajarkan sifat-sifat persegi panjang.
3 Menugasi mereka untuk menganalisis kertas yang berbentuk persegi
panjang tersebut. Heruman 2008: 92.
2.1.7 Karakteristik Siswa Sekolah Dasar
Kategori