Perkembangan Sosial Karakteristik Siswa Kelas IV SD

40

C. Subjek Penelitian

Subjek penelitian adalah seseorang atau sesuatu yang darinya diperoleh keterangan. Penelitian ini mengambil subjek guru kelas IV, siswa kelas IV, kepala sekolah, wakasek kurikulum dan kesiswaan serta guru ekstrakurikuler SDIT Insan Utama Bantul.

D. Teknik Pengumpulan Data

Sugiyono 2009 : 308-309 menyatakan bahwa pengumpulan data dapat dilakukan dengan berbagai setting, sumber, dan cara. Bila dilihat dari settingnya dalam penelitian kualitatif ini, data dikumpulkan pada setting alamiah, sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data lebih banyak pada observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Data yang diperlukan dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut: 1. Observasi Sutrisno Hadi Sugiyono, 2009: 145 menyatakan bahwa observasi merupakan suatu proses yang kompleks tersusun dari berbagai proses biologis dan psikologis. Dua proses yang terpenting diantaranya pengamatan dan ingatan. Nasution Sugiyono, 2009: 310 menyatakan bahwa observasi adalah dasar semua ilmu pengetahuan. Data diperoleh dengan menggunakan indra manusia. Jenis observasi yang digunakan adalah observasi non partisipan. Observasi non partisipan adalah observasi yang tidak melibatkan peneliti dengan kegiatan sehari-hari orang yang diamati atau yang digunakan sebagai sumber penelitian. Peneliti hanya 41 sebagai pengamat independen yang mencatat, menganalisis dan membuat kesimpulan tentang program full day school dalam pengembangan kemandirian siswa kelas IV di SDIT Insan Utama Bantul Tahun Ajaran 20132014. 2. Wawancara Lexy J. Moleong 2007:186 menyatakan bahwa wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu yang dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara yang memberikan jawaban atas pertanyaan itu. Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data untuk mengetahui hal-hal yang akan diteliti dari responden secara mendalam berkaitan dengan program full day school dalam pengembangan kemandirian siswa kelas IV di SDIT Insan Utama Bantul tahun ajaran 20132014. Oleh karena itu, dalam penelitian ini juga digunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara dengan guru kelas IV, siswa kelas IV, kepala sekolah, wakasek kurikulum dan kesiswaan serta guru ekstrakulikuler di SDIT Insan Utama Bantul. 3. Dokumentasi Peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan dokumentasi untuk mengumpulkan data tentang program full day school dalam pengembangan kemandirian siswa kelas IV di SDIT Insan Utama Bantul. Dokumentasi berupa foto-foto dan dokumen lainnya.