Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban kadang-kadang, hal
ini sesuai dengan jawaban responden yaitu kadang-kadang 71,05, tidak pernah 15,79, sering 10,53, selalu 2,63. Ini berarti bahwa pengawas
jarang mengkoordinasi tugas mengajar satu mata pelajaran yang dibina oleh beberapa guru sehingga pengawas kurang efisien dalam
melaksanakan tugas-tugasnya.
Tabel 4 Mengkoordinasi kegiatan yang dilakukan oleh para guru
dalam proses pembelajaran.
No Alternatif Jawaban Frekuensi
3 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
1 3
27 7
2,63 7,9
71,05 18,42
Jumlah N 38
100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban kadang-kadang, hal
ini sesuai dengan jawaban responden yaitu kadang-kadang 71,05, tidak pernah 18,42, sering 7,9, selalu 2,63. Ini berarti bahwa pengawas
jarang mengkoordinasi kegiatan yang dilakukan oleh para guru dalam proses pembelajaran sehingga pengawas tidak tahu akan kesulitan yang di
hadapi oleh guru dalam proses pembelajaran.
3. Membantu para guru dalam mengatasi masalah secara
individual Tabel 5
Membantu guru yang mengalami kesulitan dalam mengatasi anak yang sulit belajar
No Alternatif Jawaban Frekuensi
4 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
1 1
22 14
2,63 2,63
57,9 36,84
Jumlah N 38
100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban kadang-kadang, hal
ini sesuai dengan jawaban responden yaitu kadang-kadang 57,9, tidak pernah 36,84, sering 2,63, selalu 2,63. Ini berarti bahwa pengawas
jarang membantu guru yang mengalami kesulitan dalam mengatasi anak yang sulit belajar.
Tabel 6 Membantu guru dalam mengatasi masalah yang berkaitan
dengan kenakalan pelajar yang dilakukan saat proses pembelajaran
No Alternatif Jawaban Frekuensi
5 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
1 3
22 12
2,63 7,
57,9 31,57
Jumlah N 38
100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban kadang-kadang, hal
ini sesuai dengan jawaban responden yaitu kadang-kadang 57,9, tidak pernah 31,57, sering 7,9, selalu 2,63. Ini berarti bahwa pengawas
jarang membantu guru dalam mengatasi masalah yang berkaitan dengan kenakalan pelajar yang dilakukan saat proses pembelajara. Sehingga guru
kurang memperhatikan anak-anak yang sulit belajar.
Tabel 7 Membantu guru dalam mengatur tingkat kedisiplinan siswa
No Alternatif Jawaban Frekuensi
6 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
1 2
25 10
2,63 5,26
65,79 26,32
Jumlah N 38
100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban kadang-kadang, hal
ini sesuai dengan jawaban responden yaitu kadang-kadang 65,79, tidak pernah 26,32, sering 5,26, selalu 2,63. Ini berarti bahwa pengawas
jarang membantu guru dalam mengatur tingkat kedisiplinan siswa
sehingga masih adanya siswa yang kurang disiplin.
4. Membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi guru
secara berkelompok. Tabel 8
Membimbing guru dalam menyusun silabus tiap mata pelajaran
No Alternatif Jawaban Frekuensi
