Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban kadang-kadang, hal
ini sesuai dengan jawaban responden yaitu kadang-kadang 57,9, tidak pernah 31,57, sering 7,9, selalu 2,63. Ini berarti bahwa pengawas
jarang membantu guru dalam mengatasi masalah yang berkaitan dengan kenakalan pelajar yang dilakukan saat proses pembelajara. Sehingga guru
kurang memperhatikan anak-anak yang sulit belajar.
Tabel 7 Membantu guru dalam mengatur tingkat kedisiplinan siswa
No Alternatif Jawaban Frekuensi
6 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
1 2
25 10
2,63 5,26
65,79 26,32
Jumlah N 38
100
Berdasarkan tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban kadang-kadang, hal
ini sesuai dengan jawaban responden yaitu kadang-kadang 65,79, tidak pernah 26,32, sering 5,26, selalu 2,63. Ini berarti bahwa pengawas
jarang membantu guru dalam mengatur tingkat kedisiplinan siswa
sehingga masih adanya siswa yang kurang disiplin.
4. Membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi guru
secara berkelompok. Tabel 8
Membimbing guru dalam menyusun silabus tiap mata pelajaran
No Alternatif Jawaban Frekuensi
7 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
1 4
10 23
2,63 10,52
26,32 60,53
Jumlah N 38
100
Dari tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban tidak pernah, hal ini
sesuai dengan jawaban responden yaitu tidak pernah 60,53, kadang- kadang 26,32, sering 10,52, selalu 2,63. Ini berarti bahwa sebagian
besar pengawas tidak pernah membimbing guru dalam menyususn silabus tiap mata pelajaran, sehingga masih banyaknya guru yang tidak mengerti
proses KBM yang mengacu pada standar proses.
Tabel 9 Membimbing guru dalam memilih dan menggunakan
strategimetodeteknik pembelajaran yang dapat mengembangkan potensi siswa
No Alternatif Jawaban Frekuensi
8 a. Selalu
b. Sering
c. Kadang-kadang
d. Tidak pernah
3 5
24 6
7,9 13,16
63,15 15,79
Jumlah N 38
100
Dari tabel di atas, dapat diketahui bahwa responden dalam menjawab pertanyaan kebanyakan memilih jawaban kadang-kadang, hal ini sesuai
dengan jawaban responden yaitu kadang-kadang 63,15, tidak pernah 15,79, sering 13,16, selalu 7,9. Ini berarti bahwa pengawas jarang
membimbing guru dalam memilih dan menggunakan strategimetodeteknik pembelajaran yang dapat mengembangkan potensi
